UM RECORTE SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E SEU APROVEITAMENTO PARA O APRENDIZADO NA UNIVERSIDADE

jogado ao vento sem ser assimilado e associado, primeiramente, o estudante deve encontrar o método em que melhor se consegue aprender efetivamente. “Nenhum método é perfeito a ponto de dispensar o trabalho que não se quer ter” (RUIZ, 1995, p. 3). Porém, um método bom irá acrescentar, de forma mais rápida e eficaz, crescimento cultural e bom rendimento profissional e satisfação pessoal, objetivo que, com toda a certeza, não se atinge sem prática e sem diversas tentativas. Este é o processo de aprender a aprender, quesito que não é ensinado ao longo do ensino básico e requer, acima de tudo, tempo. Segundo Feuerwerker e colaboradores (2005, p. 25) apud Ferraz, Krauzer e Silva (2009, p. 140), “a aprendizagem para ser significativa deve estar diretamente relacionada à experiência afetiva que o indivíduo vive”. Porém, como nem sempre é possível colocar o que se lê em prática para interiorizar e vivenciar o conhecimento e assim aprender de forma efetiva, ler se torna um dos poucos e mais convencionais métodos de aprendizado. Assim, ao encontrar na trilha do conhecimento diversos desafios como a dificuldade de ler e interpretar, o aprendiz deve demonstrar ativo envolvimento e deve conectar ideias prévias no momento da leitura. Esta parece ser a combinação essencial em todos os métodos de aprendizagem. Deve-se, então, aprender a ler bem para que se possa aprender, lendo. (ADLER, 1954). Muito mais que correr os olhos diante de um conjunto de letras (o que se aproxima mais do…

Aprender a Estudar Um Guia Para o Sucesso na Escola António Estanqueiro Para Saber Ø Participar nas aulas Ø Tirar Apontamentos Ø Ler depressa e bem Ø Redigir um trabalho Ø Enfrentar provas de avaliação ÍNDICE CAP 1. INTRODUÇÃO ....................................................................6 Como tirar proveito deste livro ..................................................................................................6 Ao professor…

Etapa 4/Passo 1 Resumir Aprendizagem Organicional No campo da administração, onde há grande amplitude de formação de teorias e técnicas de gestão, surge uma vertente que tem como premissa uma mudança de paradigma. Diferente das teorias e técnicas convencionais, a filosofia das organizações que aprendem traz em seu conceito teórico uma nova maneira de encarar o mundo, as organizações e a forma de administrá-las e para que essa administração seja eficaz, a liderança faz-se…

atitudes ajudarão posteriormente o leitor na elaboração do resumo ou do esquema, o que lhe dará melhores condições de fazer uma boa documentação (Ver quadro sinótico da técnica de leitura analítica de Severino nesta apostila). 1.1 TRABALHOS DE SÍNTESE A palavra síntese quer dizer, apenas, diminuir, reduzir, condensar, simplificar os elementos principais de um documento, não permitindo fazer comentários sobre eles, como é o caso da crítica. A partir deste significado têm-se os…

RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO 1. INTRODUÇÃO O Relatório técnico-científico relata formalmente os resultados obtidos em uma pesquisa ou a descrição de uma questão técnica ou científica. Como o próprio nome diz, é o relato detalhado de um experimento científico. Não é uma abordagem exaustiva, mas antes uma visão geral sobre os aspectos fundamentais. Ao se redigir um relatório científico, deve-se sempre ter em mente as seguintes questões: Quem ler este relatório conseguiria entender o que…

Ec.O. Área: Economia das Organizações EAD - Departamento de Administração Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade – USP/SP Programa da Disciplina: EAD-672 - Laboratório de Gestão Empresarial I – 2014 SIMULAB: Linhas de pesquisa - Simuladores Organizacionais; Aprendizagem Vivencial; Estudos Comparados de Economia e Estratégia. Pré-requisito: revisitar todo o conhecimento das disciplinas que cursou para praticar a tomada de decisão. Horário Matriculados Sala…

Elaborado por Sonia Piaya Marinho Munhos F (15) 91130888 www.soniapiaya.com.br Palestras e Cursos sobre a temática Educação PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA UMA CONSTRUÇÃO POSSÍVEL Ilma Passos A Veiga ( org) Ed. Papirus Cap. 1- PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA Ilma Passos Alencastro Veiga Projeto político pedagógico- é a própria organização do trabalho pedagógico como um todo Escola- lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo.…

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL Profa. Ms. Rosana Platero rosanaplatero@anhanguera.com PLT 111 Cap. 01 Os Autores e suas Contribuições PLT 111 Cap. 01 Alfred North Whitehead A Educação e a Utilização do Conhecimento 1. Só existe uma única disciplina para a educação e esta é a vida em todas suas manifestações; 2. A educação deve ser útil. E se ela não for útil, o que ela é então? Trata-se de um talento a ser escondido? Ela é útil porque a compreensão é útil. 3. As ideias teóricas…

Metodologia Científica I do curso de Pedagogia da faculdade de São Bernardo Campo, como parte de avaliação. Orientadora: Professora Mestre Asenath Leny Gomes Bueno São Bernardo do Campo 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 CINCO PASSOS 4 2.1 REFERÊNCIAS 4 2.2 SOBRE O AUTOR 4 2.3 RESUMO 4 2.4 CONCLUSÃO DO AUTOR 7 2.5 APRECIAÇÃO…

Aprender a Estudar Um Guia Para o Sucesso na Escola António Estanqueiro Para Saber Ø Participar nas aulas Ø Tirar Apontamentos Ø Ler depressa e bem Ø Redigir um trabalho Ø Enfrentar provas de avaliação ÍNDICE CAP 1. INTRODUÇÃO ....................................................................6 Como tirar proveito deste livro ..................................................................................................6 Ao professor…