Respostas Da Atividade Tema 5 Libras

Libras e os interpretes: LEI Nº 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002 Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá outras providências O PRESIDENTE DA REPÚBLICA - Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1o É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados. Parágrafo único. Entende-se como Língua Brasileira de Sinais - Libras a…

SANTA CATARINA – CEFET/SC NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO DE SURDOS – NEPES APRENDENDO LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA NÍVEL INTERMEDIÁRIO CADERNO PEDAGÓGICO II CURSO DE LIBRAS Fábio Irineu da Silva Flaviane Reis Gisele Maciel Monteiro Rangel Marco Di Franco Paulo Roberto Gauto Simone Gonçalves de Lima da Silva Uéslei Paterno SANTA CATARINA, 2008 3 APRESENTAÇÃO O “curso de Libras” desenvolvido pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação de Surdos – NEPES do…

APRESENTAÇÃO A Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, graças à luta sistemática e persistente das pessoas com deficiência auditiva, foi reconhecida pela Nação brasileira como a Língua Oficial da Pessoa Surda, com a publicação da Lei nº 10.436, de 24-4-2002 e a Lei nO 10.098, de 19-12-2002. A conquista deste direito traz impactos significativos na vida social e política da Nação brasileira. O provimento das condições básicas e fundamentais de acesso à Libras se faz indispensável.…

recursos metodológicos: observações em salas de aula (regular e de apoio); registro através de fotos de algumas atividades desenvolvidas pelos alunos surdos, entrevista semi-estruturada com os colegas (ouvintes e/ou surdos) e às professoras e aos intérpretes de LIBRAS, com o intuito de coletar informações sobre suas visões de inclusão, educação bilíngue e de aluno surdo; algumas atividades escolares, realizadas pelos alunos surdos; investigação de dados em prontuários da escola; diário…

PROJETO DE PESQUISA 1 INTRODUÇÃO 1.1TEMA A acessibilidade da criança surda. 1.2 APRESENTAÇÃO DO TEMA A presente pesquisa tem como objetivo investigar não apenas a acessibilidade dos alunos surdos na sala regular de ensino, mas também em que condições os professores trabalham para atender as necessidades educacionais dos alunos surdos, de quais recursos dispõem, bem como, a disponibilidade de uma equipe de apoio especializada para subsidiar a sua prática docente. 1.3 OBJETO…

1º ano ATIVIDADE À DISTÂNCIA – PNAIC 2014. COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO Dados da aula O que o aluno poderá aprender com esta aula. Os objetivos principais a serem alcançados com alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, com estas aulas são: Reconhecer as notas e moeda do nosso sistema monetário; Reconhecer a importância de cuidar do dinheiro; Operar com adição e subtração; Combinar notas menores resultando em um valor da nota maior. Duração das…

objeto do presente Processo Seletivo Público, e as exigências de escolaridade são descritas na tabela abaixo: CARGO ÁREA/DISCIPLINA AUXILIAR DE ENSINO EDUCAÇÃO ESPECIAL (ED. INFANTIL e ENSINO FUNDAMENTAL) AUXILIAR DE ENSINO LIBRAS AUXILIAR DE ENSINO ENSINO FUNDAMENTAL AUXILIAR DE ENSINO EDUCAÇÃO INFANTIL AUXILIAR DE SALA EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSOR ANOS INICIAIS (1° ao 3º ano) REQUISITOS E ESCOLARIDADE Habilitado: Diploma de…

passam a incorporar temas transversais nos projetos desenvolvidos. Tais temas são OBRIGATÓRIOS e devem ser incorporados ao projeto escrito e ao produto desenvolvido. 1.5.1 – Eixos Transversais: Cada P.A. deve escolher um tema transversal e incorporar seus princípios conceituais a execução de todo projeto. Temos então os temas: Sustentabilidade; Educação Ambiental e Patrimonial; Ética; Saúde; Relações étnico-raciais; Inclusão Social (acessibilidade, inclusão digital, libras);…

autonomia patrimonial, administrativa e financeira, que se regerá pelas leis do país e pelo presente estatuto social. O IPRA tem por finalidade desenvolver projetos na área da educação e formação para o desenvolvimento sustentável, colocando suas atividades a disposição da população em geral, propondo executar e disseminar programas de treinamento, consultoria, cursos profissionalizantes, promoção da assessoria social às minorias e excluídos combatendo a pobreza, gerando e integrando às…

Barros de Almeida Patrícia Bueno de Oliveira LIBRA TERMINAIS: OS CONTÊINERES E O DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO LOGÍSTICO. São Vicente 2012 FACULDADE DE SÃO VICENTE TECNÓLOGO EM LOGÍSTICA Carlos Eduardo Silva de Oliveira Claudia dos Santos Serrano Ednaldo de Souza Abreu Eliel Cícero da Silva Guilherme Miranda da Rocha Osvaldo Augusto Barros de Almeida Patrícia Bueno de Oliveira LIBRA TERMINAIS: OS CONTÊINERES E O…