Respostas Da Atividade Tema 5 Libras

Igreja Batista Ebenézer Instrutor José Cláudio Interprete de Libras Priscila de Macedo Curso de LIBRAS Básico Nível I 1. Aspectos históricos da educação dos Surdos “Paro os navegantes com desejo de vento, a memória é um ponto de partida”’. Eduardo Galeano A trajetória social das pessoas surdas sempre esteve dialeticamente implicada com a concepção de homem e de cidadania ao longo do tempo. A rigor a história da educa ção de surdos no Brasil é um pequeno capítulo da longa…

mesma habita, este trabalho trata da construção da linguagem nesta criança, destacando a importância do aprendizado da LIBRAS com uma possibilidade de efetiva inclusão. A Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS utiliza uma modalidade gestual-visual que promove melhor compreensão da criança surda que não possui a modalidade oral-auditiva. Além desta característica gesto-visual, a LIBRAS também apresenta a estrutura gramatical, considerando gestos como objetos linguísticos de comunicação…

Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paran, Trindade, 2013. RESUMO Pensando em novas possibilidades de alfabetizao e letramento para o educando surdo, apresentamos aqui um Projeto de Ensino com o tema Alfabetizao e Letramento da Criana Surda nos Anos Iniciais no Ensino Fundamental. A escolha do tema se deu devido s dificuldades encontradas no cotidiano escolar, em como obter xito nas prticas de alfabetizao e letramento desse alunado, somando-se s dificuldades encontradas pelos…

...................................................................... 24 3.2.1.3 – Players............................................................................................................... 25 3.2.1.4 – Tlibras Tradutor Português X Libras............................................................ 26 3.2.1.5 – TDD Aparelho de Telecomunicação para Surdos......................................... 27 3.2.1.6 – Mensagens SMS pelo Telefone Celular......................................

criação, em 1993, primeiramente como curso de Mestrado, e, em 2003, com a implantação do Doutorado, tem procurado investir em atividades de pesquisa, docência e formação de pesquisadores, seja nas áreas nucleares da Linguística, seja em áreas interdisciplinares. Nos dois primeiros triênios depois da criação do doutorado, o Programa foi avaliado pela Capes com o conceito 5 (cinco), recebendo, porém, no triênio correspondente aos anos de 2007, 2008 e 2009, o conceito 4 (quatro). Pautando-nos pelos

PEARSON Anhanguera Educacional Programa do Livro-Texto Material extraído de: LiBRAS CONHECIMENTO ALÉM DOS SINAIS MARIA CRISTINA DA CUNHA PEREIRA DANIEL CHOI MARIA INÊS VIEIRA PRISCILLA GASPAR RICARDO NAKASATO r, A Anhanguera PEARSON © 2011 by Maria Cristina da Cunha Pereira, Daniel Choi, Maria Inês da S. Vieira, Prisdlla Gaspar e Ricardo Nakasato Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida ou transmitida de nenhum modo ou por algum…

definir seu lugar na sociedade: lugar de exclusão. Como você vê a inclusão em sua escola? 3. O texto do Departamento de Educação Especial e Inclusão Educacional (Deein) levanta o tema do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, de 2004: “Nada sobre nós, sem nós”. Como podemos entender e aplicar este tema em nossas escolas? Quais os mecanismos de ação efetivos para a inclusão e para o atendimento das pessoas com deficiência em nossa Rede? semana pedagógica 2012 Anexo 3…

1 INTRODUÇÃO Observa-se que o atendimento adequado às pessoas com algum tipo de deficiência seja esta, sensorial, múltipla ou física é um tema relativamente novo entre os profissionais da área da saúde, principalmente entre aqueles que trabalham em ambiente hospitalar. Conforme o censo realizado em 2000 pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), há no Brasil aproximadamente 24,5 milhões de pessoas com deficiência, o que corresponde a 14,5% da população. Destas,…

linguagens visuais no ensino-aprendizagem de discentes com surdez, e acreditam que no h condies de trabalhar todo o contedo utilizando-se apenas desses meios. Consideraes feitas pelas docentes mostram que de grande importncia a presena de um intrprete de Libras, acreditam que o processo educacional s pode ser possvel com o auxlio de intrprete para mediar comunicao em sala de aula e assim fluir de maneira satisfatria o processo educacional dos alunos com surdez, pois favorece uma melhor…

..................................... 18 1.2 O papel do planejamento e controle da produção.................................... 19 1.3 Etapas gerais do PCP................................................................................... 23 Atividades............................................................................................................. 25 Reflexão...................................................................................................................…