PROJETO DE PESQUISA ACESSIBILIDADE DA CRIANÇA SURDA

PROJETO DE PESQUISA

1 INTRODUÇÃO

1.1TEMA
A acessibilidade da criança surda.
1.2 APRESENTAÇÃO DO TEMA

A presente pesquisa tem como objetivo investigar não apenas a acessibilidade dos alunos surdos na sala regular de ensino, mas também em que condições os professores trabalham para atender as necessidades educacionais dos alunos surdos, de quais recursos dispõem, bem como, a disponibilidade de uma equipe de apoio especializada para subsidiar a sua prática docente.

1.3 OBJETO DE ESTUDO

Oprocesso de ensino e aprendizagem diante da acessibilidade do aluno surdo.

1.4JUSTIFICATIVA

O tema escolhido surgiu de observações e constatação, de que o aluno surdo se matricula na escola, mas tem poucas chances de aprendizagens, fazendo-se necessário investigar quais fatores contribuem para realidade observada. E a escolha se justifica pela relevância com que os teóricos discutem a temática e como suas teorias podem contribuir com a prática pedagógica do corpo docente visando a inclusão do aluno com surdez.

1.5 PROBLEMA
Quais as maiores dificuldades encontradas por alunos surdos diante do seu direito de acessibilidade a um ensino de qualidade?

1.6 OBJETIVOS
1.6.1 GERAL:

Investigar o processo de ensino e aprendizagem tendo como foco a acessibilidade de alunos surdos, diante do seu aspecto legal e pedagógico dos seus direitos de deveres como cidadãos, destacando as possibilidades e dificuldades encontradas pela escola, pela família e pelos discentes, em efetivar esse direito constitucional.

1.6.2 ESPECÍFICOS:

a) Definir os termos chaves da pesquisa, através de pesquisa bibliográfica, tendo em vista o respaldo de ideias nela apresentadas;
b) Contextualizar a acessibilidade do discente surdo diante do seu aspecto legal e pedagógico;
c) Caracterizar a formação profissional do docente diante do desafio da acessibilidade da criança surda no ambiente escolar;
d) Destacar as possibilidades e dificuldades encontradas pela escola, família e