Respostas Da Atividade Tema 5 Libras

PEDAGOGIA DANIELE RODRIGUES ARRUDA MICHELLE MOREIRA MENEGASSI RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO V: EDUCAÇÃO ESPECIAL TEMA: DEFICIÊNCIA E NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS – DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDEZ Arapongas 2012 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO V: EDUCAÇÃO ESPECIAL TEMA: DEFICIÊNCIA E NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS – DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDEZ …

ORIENTADORA: Relma Urel Carbone Carneiro Agudos - SP 2010 RESUMO Atualmente um dos temas mais debatidos e discutidos na educação é a inclusão das pessoas com NEE (Necessidade Educacional Especial). Embora a lei garanta a acessibilidade e tratamento adequado aos portadores de NEE, o surdo necessita do ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) para poder comunicar-se com os outros surdos e com os ouvintes. A Libras tem sua importância, pois possui uma gramática própria e…

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO DE CRIANÇAS SURDAS: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR BILÍNGUE. Grasielly Rabelo Rocha APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 5 GRASIELLY RABELO ROCHA A ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO DE CRIANÇAS SURDAS: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR BILÍNGUE. Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação, da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da professora Mestre Edna Misseno Pires, como parte dos…

DESAFIOS NA INCLUSÃO DOS SURDOS E O INTÉRPRETE DE LIBRAS Fabiana Barros Oliveira * RESUMO Objetivamos, com este artigo, apresentar dados de observações e pesquisas bibliográficas relacionadas à inclusão de alunos surdos no ensino regular com o intérprete de LIBRAS. Como embasamento teórico, analisamos diversos aspectos referentes às políticas públicas de inclusão na área da surdez; verificamos como deve acontecer a inclusão desses alunos, segundo as leis e comparamos com a realidade…

.............................................4 2 DISCIPLINAS DISPONÍVEIS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA)......4 3 INFORMAÇÕES SOBRE AS AULAS-TEMA......................................................................5 4 SISTEMA DE APRENDIZAGEM........................................................................................5 5 FECHAMENTO E LANÇAMENTO DE NOTAS..................................................................8 6 PROVA OFICIAL....................................

a necessidade de dispor meios de tornar acessível as informações a respeito de saúde e prevenção bem como tornar a comunicação não verbal mais efetiva quando o paciente busca atendimento nos serviços de saúde. Palavras-chave: deficiente auditivo, LIBRAS, inclusão, acessibilidade, serviços de saúde. Abstract The purpose of this study is to discuss the importance of nonverbal communication through the Brazilian sign language in deaf patient access to health services and the…

FATEGO Língua Brasileira de Sinais - Libras ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ Nona AV. Qd. 46 Lt. 12 Setor Universitário Goiânia – Goiás Fone: (62)9987-5645 /3541-6124/ 9357-7250/ 8107-4071 Site: www.fatego.com.br / email: contato@fatego.com.br 2 FACULDADE TEÓLOGICA DE GOIÁS – FATEGO Língua Brasileira de Sinais - Libras…

surdos............................................................................. 4.3. Atitudes dos alunos surdos nos processos de interação, leitura e escrita.................................................................................... 5. AFETIVIDADE ............................................................................................... 5.1. Afetividade na relação professor – aluno ............................................. 6. DISCUSSÃO…

5-CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................. 54 4.6-VIVENCIANDO A INCLUSÃO DE FATO: DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA DE CAMPO........................................................................................ 57 5 CONSIDERAÇÕESFINAIS........................................................ 59 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................... 62…

compartilhando comigo momentos de tristezas e tamb´em de alegrias, desta etapa, que, com a grac¸a de Deus, est´a sendo vencida. AGRADECIMENTOS Ao Orientador Professor Paulo Roberto Gomes Luzzardi pelo incentivo, simpatia e presteza no aux´ılio `as atividades e discuss˜oes sobre o andamento desta Monografia. Especialmente `a Professora Tatiana Aires Tavares, pelo seu esp´ırito inovador e empreendedor que, na tarefa de multiplicar seus conhecimentos, me ajudou a idealizar este…