Resposta Portfolio 2 Pré Calculo

Barbosa Martins Luisa de Marilac de Castro Silva Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros 3 Curso Superior de Licenciatura em Física, na modalidade presencial, IFRN, 2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 6 1. JUSTIFICATIVA 6 2. OBJETIVOS 8 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 8 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 9 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 5.1. 11 ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.1.1. SEMINÁRIOS CURRICULARES…

1 1214 GESTÃO DE RISCOS 2 Instituição Credenciada pelo MEC – Portaria 4.385/05 Unis - MG Centro Universitário do Sul de Minas Unidade de Gestão de Pós-graduação – GEPÓS Mantida pela Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas – FEPESMIG Varginha/MG Todos os direitos desta edição reservados ao Unis-MG. É proibida a duplicação ou reprodução deste volume, ou parte do mesmo, sob qualquer meio, sem autorização expressa do Unis-MG. GESTÃO DE RISCOS 3…

PRÁTICA SUPERVISIONADA PORTFÓLIO VIRTUAL Itatiba/SP 2012 Cibele Guimarães da Silva RA: 294965 Cristhiane da S. F. de M. Bittencourt RA: 294417 Elidian Maria Domingues RA: 294970 Lucimara Massaretto RA: 294412 Wanessa Brito de Araújo RA: 298711 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA PORTFÓLIO VIRTUAL

período de tempo. Algoritmos são os procedimentos operacionais ou equações que levam em consideração as decisões (variáveis endógenos) e as condições econômicas simuladas (variáveis exógenos), combinadas com os fatos históricos em arquivo, se dá o cálculo dos resultados. 1. Jogo de empresa JMC 1.1.2. Empresas Participantes O jogo JMC comporta um número máximo de nove equipes, sendo necessário um número mínimo de três equipes para que haja certo grau…

presente portfólio está sendo apresentado a Unidade Temática de Aprendizagem - UTA Fundamentos Pedagógicos Fase I, onde foram estudadas as disciplinas Didática e Libras. A UTA abordou assuntos como à história da deficiência auditiva, os recursos utilizados para a alfabetização e comunicação de pessoas portadoras desta deficiência, também sobre a legislação que ampara tal deficiência, foi abordado também a história da escrita e dos números, entre outros assuntos. Para elaboração deste…

DEZEMBRO/2012 PLANO DE NEGOCIOS: CUPCAKE Plano de negócio entregue a JK Serrana de Ensino Superior de Sobradinho, como pré-requisito para conclusão do curso Tecnólogo Curso Gestão Financeiro. Orientador: Prof. (a). SOBRADINHO-DF DEZEMBRO/2012 PLANO DE NEGOCIOS: CUPCAKE MANIAC`S BANCA EXAMINADORA Alunos aprovados em:…

Autor: João Sirineu Vinhesque. Turma 14. Atividade de Vivência 1. EE PROF. ERNANI RODRIGUES; 2. Numero de alunos participantes e série de aplicação: 22 alunos / 3ª série do ensino médio (diurno); 3. Situação de aprendizagem selecionada: As três formas básicas de crescimento ou decrescimento: a variação e a variação da variação; 4. Objeto de aprendizagem relacionada a SA: Qual é o cone de maior volume? 5. Objetivos propostos e atingidos: - Objetivos…

mediador do processo. Essa proposta de ensino deve ser tal que leve os alunos a construir seu conteúdo conceitual participando do processo de construção e dando oportunidade de aprenderem a argumentar e exercitar a razão, em vez de fornecer-lhes respostas definitivas ou impor-lhes seus próprios pontos de vista transmitindo uma visão fechada das ciências” (Carvalho, 2004). Ensinar Ciências por Investigação significa inovar, mudar o foco da dinâmica da aula deixando de ser uma…

rotina básica que um fotógrafo de casamento irá vivenciar: Rotina diária (número de horas por dia): Gerenciamento de mídia social (Facebook, Twitter, etc): 1/2 horas; Gerenciamento de blog/site: 1 hora; E-mails/orçamentos: 1 hora; Atendimento aos clientes (contato pessoal, telefone, chat): 1/2 horas; Estudo/aprimoramento: 1 hora Pelo cálculo oferecido, um fotógrafo gasta uma média de cinco a sete horas por dia somente atendendo clientes e fazendo o seu gerenciamento de marketing…

Empreendedor e Administrador....................................05 2 Relatório de Auto avaliação do grupo...........................06 3 Conclusão da etapa 1...................................................09 4 Conceito de Identificar uma oportunidade....................10 5 Abrindo um negócio......................................................11 6 Conclusão etapa dois...................................................13 7 Etapas 2 e 3: Plano de…