Planejamento e avaliação

fácil fornecer feedback às pessoas da organização, baseado em informações sólidas e tangíveis, e auxiliá-las no caminho para o autodesenvolvimento. Outro benefício é a possibilidade de descoberta de talentos resultante da identificação das qualidades de cada pessoa da organização. 03-Fazer uma discussão com o seu grupo de estudo ou de trabalho, sobre a definição de avaliação e desempenho escolar, buscando outros autores. A gestão do desempenho surgiu nos últimos anos como um conceito alternativo às técnicas tradicionalmente utilizadas de comparar os resultados alcançados com os esperados, de forma que apenas o trabalho previamente planejado deve ser objeto de avaliação. Atualmente há algum mecanismo de acompanhamento que permita corrigir desvios para assegurar que a execução corresponda ao que foi planejado. Fazem parte deste processo os objetivos estratégicos; a definição de funções; a fixação dos objetivos individuais; o apoio aos indivíduos e respectivo acompanhamento; a análise de desempenho; a formação para diversas competências; a remuneração em função do desempenho; a formação e o desenvolvimento das pessoas. O processo de gestão do desempenho tem maior probabilidade de êxito se for considerado como um ciclo integrado que garante ao funcionário: o que a empresa espera dele; que mostre qual sua contribuição no quadro geral; que o stakeholder (em português significa parte interessada). Termo usado em administração e refere-se a qualquer pessoa ou…

à educação e à cultura nacional, sendo também sua finalidade a preservação e a divulgação desse conteúdo, respeitados os direitos de terceiros. O material apresentado é de autoria de professores do Centro Paula Souza e resulta de experiência na docência e da pesquisa em fontes como livros, artigos, jornais, internet, bancos de dados, entre outras, com a devida autorização dos detentores dos direitos desses materiais ou contando com a permissibilidade legal, apresentando, sempre que…

___________________________________ Prof. (ª) Ana Claudia Barreiro. Dedico este trabalho aos meus pais e familiares que muitas vezes respeitaram a minha ausência e me incentivaram para a conquista de mais esta etapa. Nunca deixe que lhe digam que não vale a pena acreditar nos sonhos que se têem ou que os seus…

............................................................. 41 2.9 Tipos de cursos em EaD................................................................... 42 2.10 Ambientes Virtuais de Educação (AVE) ........................................ 42 2.11 Manipulação de textos na Internet para EaD ............................... 44 2.11.1 Recomendações para textos nos ambientes virtuais ...................... 45 2.11.2 Resumo das recomendações para construção de textos ...............…

Adjunta Pedagógica Departamento de Gestão de Pessoas Gerente de Promoção e Valorização do Servidor Presidente da Comissão de Avaliação do Estágio Probatório Magaly Portela Régis Newton Adriano Pedri Marilene Remígio e Silva Maria Madalena de Paula Caetano SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. AVALIAÇÃO EDUCACIONAL 7 1.1 AVALIAÇÃO INTERNA DA APRENDIZAGEM ESCOLAR 8 1.1.1. PROVAS OBJETIVAS 14 1.1.2. PROVAS OPERATÓRIAS 15 1.1.3 OBSERVAÇÃO E REGISTRO 16 1.1.4…

À EaD/Ensp/Fiocruz e ao MEC em especial aos mentores e trabalhadores do sistema UAB que atuam incansavelmente para ofertar cursos que qualificam profissionais e professores em nosso país. A toda a Equipe deste curso, em especial aos Professores e Tutores que orientaram de forma competente e afetiva o nosso grupo. Ao estímulo do amigo Filon, aos amigos e companheiros de curso: Teresa, Luane, Cyntia, Pedro Marinho entre outros que fiz nesta pós, e ao apoio de Alice Brandão e da…

_______________________________________________________________ Profª. Drª. Joana Peixoto – PUC/GO (Orientadora) _______________________________________________________________ Prof. Dr. José Carlos Libâneo – PUC/GO _______________________________________________________________ Profª. Drª. Mirza Seabra Toschi – UEG DEDICATÓRIA Dedico este trabalho à minha família, em especial, à minha filha Pietra, que veio ao mundo no início deste Mestrado, aos meus professores, aos…

Educação de Santarém, Director da Escola Superior de Educação de Santarém, membro da Comissão Instaladora do Instituto Politécnico de Santarém e Presidente do Conselho Científico da Escola Superior de Educação de Santarém. Foi membro fundador da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. É membro da direcção da Associação da Educação Pluridimensional e da Escola Cultural. A Obra O Dicionário Crítico de Pedagogia visa proporcionar informação básica sobre termos e conceitos de Pedagogia…

licenciatura em enfermagem, da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto/Universidade de São Paulo (EERP/USP), Brasil, no que se refere à aprendizagem em grupo, em disciplinas que possibilitam trabalhar em pequenos grupos de estudantes, operando na perspectiva da competência dialógica, da metodologia crítica e do currículo integrado, eixos do projeto pedagógico desses cursos. Trata-se de estudo qualitativo, desenvolvido a partir de entrevistas não estruturadas com alunos do segundo ano dos…

GESTÃO, MEDIAÇÃO E USO DA INFORMAÇÃO Marta Valentim (Org.) GESTÃO, MEDIAÇÃO E USO DA INFORMAÇÃO CONSELHO EDITORIAL ACADÊMICO Responsável pela publicação desta obra Edberto Ferneda Helen de Castro Silva Casarin João Batista Ernesto de Moraes José Augusto Chaves Guimarães Mariângela Spotti Lopes Fujita Marta Ligia Pomim Valentim MARTA VALENTIM (ORG.) GESTÃO, MEDIAÇÃO E USO DA INFORMAÇÃO © 2010 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900…