Responder às Questões A Seguir A Como Favorecer A Cria

do Conhecimento .......................................................................................4 Comparando as definições: ........................................................................................................5 Responder às questões a seguir: .................................................................................................6 A velocidade das mudanças nas organizações ...........................................................................9…

curiosidade, a motivação, a participação, o questionamento, a dúvida, vivenciando na prática todo o processo de construção de conhecimentos. Por isto, considero que o letramento deve se iniciar cedo na formação das crianças. A partir disso, a criança cria e recria as coisas que a cercam, começando com um processo de identificação de um ser humano pensante, iniciando um processo de transformação de sua realidade. Frente a isto, pergunto: como acontece a inserção do letramento no processo…

peculiaridades e contradições individuais. Os aspectos essenciais da relação Eu-Tu são: a reciprocidade (ato mutuo entre duas pessoas), a presença (momento da reciprocidade), imediatismo (aqui e agora), responsabilidade (entendida como a capacidade de responder). Advincula (1991) citada no texto de Moreira (2007), traça um paralelo entre o conceito de tendência atualizante em Rogers e vontade de potência em Nietzsche. Vê na filosofia de Nietzsche um fundamento para a concepção de…

definições de GC encontradas nas bibliografias pesquisadas e citar exemplos de GC aplicadas nas empresas. Indicar fonte de pesquisas. Passo 2- Ler o artigo: .Gestão de informação na Natura Cosméticos: ser Virtual e Saber Real. Responder as questões a seguir: a) Como favorecer a criação de conhecimento novo na empresa? b) Como fazer com que todos os colaboradores se apropriem deste conhecimento novo? c) Como reter o conhecimento do funcionário que se afasta da organização?…

passaram a pesquisá-lo, cada uma a partir de sua ótica. Com isso, foi produzida uma literatura heterogênea, com diferentes perspectivas e níveis de análise. No campo de Estudos Organizacionais, os estudos produzidos sobre o tema têm procurado responder a questões relacionadas a "quando a fraude ocorre" e "por que a fraude ocorre" (e.g, HILL e outros, 1992; SCHNATTERLY, 2003). Entretanto, conforme apontado por Ashforth e outros (2008), parecem faltar estudos que tratem de "como a fraude…

humanos são por natureza iguais e por isso também não advoga tratamento igual; por exemplo, os escravos e as mulheres, sendo considerados naturalmente diferentes, não devem gozar o direito de intervir e de tomar decisões na vida da polis, essas questões ficarão a cargo de um número muito restrito de indivíduos, os homens livres, os únicos a gozarem de direitos políticos. Ora, se lembrarmos que na cidade de Atenas no séc. IV a.C., normalmente citada como um modelo de democracia,…

sempre lembra um tempo determinado e uma história. Quem já não ouviu falar do Sítio do Pica-Pau Amarelo e da boneca de pano chamada Emília? Eles fazem parte das histórias escritas por Monteiro Lobato no início do século XX. Com o trecho transcrito a seguir, Monteiro Lobato começa o seu livro “Reinações de Narizinho”. Numa casinha branca, lá no sitio do Pica-Pau Amarelo, mora uma velha de mais de sessenta anos. Quem passa pela estrada e a vê na varanda, de cestinha de costura ao colo e…

desenvolvimento da sua autonomia, fazendo com que o aluno assuma a responsabilidade de aprender a aprender, continuamente. Demo (2001) salienta que a avaliação serve para favorecer ao aluno a possibilidade de argumentar e contra-argumentar e tentar achar a solução dos desafios dos conteúdos por diferentes percursos. Serve para favorecer ao aluno o aprendizado da crítica ao outro e da aceitação da mesma, bem como, o desenvolvimento da autonomia. A ideia acima destacada sobre a…

que pode evidenciar a urgência de uma política pública capaz de enfrentar a complexa realidade das pessoas em situação de rua. A realidade da população em situação de rua põe em evidência o caráter destrutivo do sistema capitalista que cria esta situação de extrema pobreza e ao mesmo tempo provoca não só atos de crueldade, citados anteriormente, como indignação, medo e temor em outros setores sociais, que se sentem ameaçados diante da ocupação de um espaço público por pessoas que não

utilizados nas escolas, pois eles são instrumentos de dinamização, trazendo mais conhecimento e informação sobre o mundo para o espaço da sala de aula. É possível perceber que as fontes de informação estão ficando cada vez mais acessíveis, dessa forma cria-se um dilema para a humanidade, pois, por si só ela não representa conhecimento. Cabe então ao educador assumir o papel de protagonista da sua própria formação, enfrentar novos desafios, buscar refletir sobre sua própria prática, para…