Não sei

Ou seja, o público que vai responder a pesquisa qualitativa é que vai ajudar a definir como é o cenário para um produto ou serviço. Para ilustrar como é feita uma pesquisa qualitativa, é dado o seguinte exemplo: Uma empresa que trabalha com produtos de limpeza precisa saber como está sua imagem no mercado perante a concorrência. Como não há nenhuma premissa sobre a imagem da empresa na opinião dos usuários, se escolhe um público alvo e é feita uma série de questões abertas. Neste exemplo, a empresa escolheria diversas pessoas para saber quais são as impressões delas em relação ao produto. Diferentemente do modelo de metodologia quantitativo, a pesquisa qualitativa busca se aprofundar nas questões e não em resultados estatísticos. Por esse motivo, a metodologia de pesquisa qualitativa é mais complexa. Normalmente quando as perguntas são mais abertas, as respostas também tendem a ser mais longas e difíceis de ser interpretadas. Questões que deem liberdade para os entrevistados ajuda a formar o cenário da pesquisa, por isso, é primordial fazer este tipo de abordagem. As dificuldades de se fazer uma pesquisa qualitativa (em relação à quantitativa) não se restringem à apuração dos dados. Conseguir um público alvo disposto a responder muitas perguntas não é uma tarefa fácil. Na hora de fazer as perguntas em profundidade, a metodologia qualitativa também se mostra mais complicada que a quantitativa, isto acontece porque é necessário deixar o grupo participante da…

Segue um modelo da estrutura da ATPS. A sequência é a seguinte: Capa Contracapa Sumário Roteiro de Negociação Salarial ANEXOS ANEXO 1 Definições de Técnicas de Negociação (Elaborar um relatório, com as diferentes definições de Negociação). ANEXO 2 Etapa 2, Passo 2(aqui vai colocar as Referências do trabalho). ANEXO 3 Responder as seguintes perguntas: Na opinião do grupo, como conseguir sucesso em uma negociação? Que habilidades são essenciais? Qual é o papel do…

Ministério da Educação Travessa Terras de Sant’Ana, n.º 15 1250 LISBOA 2 Prefácio Este Conjunto de Materiais da UNESCO para formação de professores necessitou da colaboração de variadas pessoas. Considero este trabalho como uma longa caminhada, ainda em curso. Começou com um pequeno grupo de colegas a explorar formas de ajudar os professores a responder a necessidades especiais na sala de aula. À medida que a caminhada progredia, este pequeno grupo alargou-se a novos amigos…

exigências e reivindicações dos Trabalhadores e, ao mesmo tempo, realizar os objetivos históricos e imediatos do movimento operário, distribuindo de forma eficaz o escasso tempo dos ativistas e evitando a burocratização da vida sindical. Alguns consideram que qualquer tipo de planejamento leva a uma crescente burocratização que, por sua vez, acabaria por gerar uma “nomenklatura”, ou seja, burocratas que aparelham os Sindicatos. Mais cedo ou mais tarde a nomenklatura se distancia dos…

prevalecerem. Aproveito para lembrá-los da importância de ler todas as minhas orientações por completo via Moodle, pois são essenciais para o sucesso deste processo de ensino e aprendizagem. Na Educação a Distância os acadêmicos possuem diversas ferramentas de estudos, eu sou mais uma que vocês devem utilizar sempre, a interação na EAD é essencial para o sucesso da aprendizagem! Desejo um ótimo semestre letivo!! Abraços. Att. Mônica Alpire. segunda, 18 março 2013 Mônica…

Perfeitamente. Você pode responder o seguinte: “Meus pontos fortes são três: a sagacidade para contrabalançar a opressão da rotinização, o discernimento para não redundar e uma pertinácia não casualística. E meus pontos fracos são dois: agastamento com sorrabadores e introspecções extemporâneas.” Caso o entrevistador dê uma gargalhada, você estará diante de uma pessoa inteligente e de uma ótima empresa para se trabalhar. Mas se o entrevistador se sentir ofendido com a sua resposta,…

Tema: Desafios para a Aprendizagem Introdução: Aprender segundo o dicionário Aurélio significa tomar conhecimento de; reter na memória, mediante o estudo, a observação ou a experiência; tornar-se apto ou capaz de alguma coisa, em conseqüência de: estudo, observação, experiência, advertência, etc. O Acto de aprender envolve mudança, que acontece pela experiência. Potencialidade de resposta significa que se uma pessoa conseguiu dar uma resposta positiva a uma dada situação,…

Faculdade Anhanguera EAD – Unidade Belo Horizonte Curso de Administração ATPS TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO Prof. Msc. Juliana Leite Kirchner Prof.Tutor Presencial: Eduardo Dias Soares Prof. Tutor EAD: Vanessa Pereira Mendonça Belo Horizonte – MG Junho/ 2013 Nome 1° aluno Grupo RA Nome 2° aluno Grupo RA Nome 3° aluno Grupo RA Nome 4° aluno Grupo RA Nome 5° aluno Grupo RA …

melhor definição para Negociação. Para auxiliá-los nesta discussão, ler o texto indicado a seguir: • Definições de negociação. Disponível no endereço eletrônico: . Acesso em: 25 set. 2012. Passo 2 (Equipe) 1 Construir, em grupo, um relatório parcial com no máximo cinco (05) páginas, seguindo as normas do item padronização desta ATPS, contendo o conceito de Negociação. Utilizar o texto do Passo 1, mas aprofundar o tema, pesquisando em outras fontes de informação (livros e…

Aparecida Rasteiro de Souza RA:2336448327 Unidade 3 Campinas 2011 / 1º Semestre SUMÁRIO ETAPA 1 4 Passo 2 : Leitura do conceito de Negociação 4 Passo 3 : Visão de outros autores sobre o conceito de Negociação 4 ETAPA 2 5 Passo 1: Leitura do PLT – Capítulo 2 e 4 5 Passo 2 : debate das seguintes questões 5 Passo 3: Produção de um texto : resumo das principais idéias 5 Passo 4: Construção do Texto 6 Introdução 7 Desenvolvimento 8 Negociação 8…