Respeito A Criança

RESPEITO MUTUO NO ENSINO APRENDIZAGEM. Para Piaget, é a relação de respeito mútuo que leva à construção da moral da autonomia e ao sentimento de cooperação. Dentro do ambiente escolar, o adulto, na figura do professor, só é significativo quando consegue estabelecer uma relação de respeito com o aluno, de modo a permitir que a moral do adolescente evolua. Piaget (1931) afirma que, para quase todos os estudiosos da moral, o respeito constitui o sentimento

Elza Muniz Barreto de Carvalho, pela generosidade e competência. À Janete, por me possibilitar singulares reflexões. Às crianças que de inúmeras formas continuamente encantam-me e desafiam. v “No início, eu desenhava como Rafael, mas precisei de toda uma existência para aprender a desenhar como as crianças”. (Picasso) RESUMO Apesar do estudo do grafismo das crianças despertar o interesse de estudiosos das áreas da psicologia, educação e artes, observa-se que a prática…

Salvador 2014 INTRODUÇÃO Atualmente ser criança e adolescente está relacionado à idade, mas nem sempre foi assim e é o que demonstra a história. A criança desde os tempos mais remotos, que se tem registro histórico não recebiam tratamentos especiais: [...] entre quase todos os povos antigos, tanto do ocidente como do oriente, os filhos durante a menoridade, não eram considerados sujeitos de direito, porém servos da autoridade paterna (Roberti, 2012, apud Tavares p.5). …

De acordo com Denise Vasconcelos 2011, o bem estar da criança com pais separados deve vir em primeiro lugar, independente do tipo de relação em que os pais convivem. Quando os pais resolvem se separar o correto é que a família se reúna para dar a noticia sendo de fundamental importância deixar bem claro que o respeito sempre estará em primeiro lugar e que o amor permanece, apenas a rotina de ter os pais juntos não será a mesma. Quando se fala de separação, nem mesmo os pais estão…

multiculturalismo educação e diversidade dentro das escolas do Brasil e tem como objetivo mostrar como trabalha a diversidade e o multiculturalismo com as crianças da educação infantil e do ensino fundamental em um ambiente tão diversificado como é escola hoje em dia Apresenta também as leis Esse tema remete a possibilidade de reflexão a respeito da inclusão nas escolas,pois se percebe a dificuldade em que os educandos encontram para adaptar suas salas de aula,pois ainda são criadas…

terça-feira, 26 de janeiro de 2010 Filosofia para Crianças Marcadores: Dicas Pedagógicas, Eu Recomendo, Filosofia para Crianças, Fundamentação Teórica, Praxis O QUE É FILOSOFIA PARA CRIANÇAS O contexto do mundo atual impõe um grande desafio aos educadores: a formação de pessoas com as habilidades necessárias para transformar informação em conhecimento e conhecimento em ações conseqüentes. Neste sentido, uma vez mais, a Educação tem papel de destaque na formação deste novo…

e os Mitos. Segundo Góes (1991) a literatura infantil tem sua origem na chamada Idade Oral do Mito. Onde, através da oralidade, as tradições dos antepassados – lendas, fábulas, mitos – eram transmitidas pelas “amas de leite” e pelos educadores às crianças. Os mitos nasceram da necessidade do homem explicar a si mesmo o mundo e os fenômenos, sendo que estes, em sua grande maioria, sobre a figura de deuses, se constituindo assim o primeiro estágio da arte de se narrar. Possui caráter…

para a escolha de conteúdos do tema ética. * O primeiro referi-se ao que se poderia chamar de “núcleo” moral de uma sociedade,ou seja, valores eleitos como necessários ao convívio entre os membros dessa sociedade. * O segundo ponto diz respeito justamente ao caráter democrático da sociedade brasileira. * O terceiro ponto refere-se ao caráter abstrato dos valores abordados. * O objetivo da escola é o de ensinar conhecimentos acumulados pela humanidade e não preocupar-se com uma

onde a criança pudesse receber de profissionais competentes a educação e os conhecimentos que os pais não conseguiam passar aos filhos. Por causa da divisão social de trabalho e a disponibilização de tempo dos pais para darem aos filhos uma educação adequada. Atualmente, os conhecimentos tornaram-se diversificado, e especializados que é impossível encarregar à família de ensinar tudo o que a criança precisa para construir seu futuro. A escola é indispensável para a formação acadêmica da…

Ausência de investimento público e não profissionalização da área. * Marcado por diferenciações em relação à classe social das crianças. * Fragmentação nas concepções sobre educação das crianças em espaços coletivos. * Para as mais pobres: vinculação aos órgãos de ASSISTÊNCIA SOCIAL / CUIDAR: atividade meramente ligada ao corpo. * Para as crianças das classes mais abastadas: outro modelo se desenvolveu no diálogo com práticas escolares / EDUCAR: como experiência…