Respeito A Criança

foram diagnosticados alguns problemas no que se refere a forma como as crianças da sala brincavam, surgindo a necessidade de oferecer brincadeiras que possibilitassem através do brinquedo uma situação imaginária. A partir disso foi elaborado um projeto de intervenção com o objetivo de ampliar o repertório de brincadeiras das crianças com introdução de uma variedade de brincadeiras feitas com materiais recicláveis para as crianças os explorarem e realizarem brincadeiras de faz- de -…

Apresentação O atendimento em creches e pré-escolas como direito social das crianças se afirma na Constituição de 1988, com o reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação. O processo que resultou nessa conquista teve ampla participação dos movimentos comunitários, dos movimentos de mulheres, dos movimentos de trabalhadores, dos movimentos de redemocratização do país, além evidentemente, das lutas dos próprios profissionais da educação. Desde então, o campo da…

ensino fundamental solicintando-lhes impressoes a respeito da importancia da sua função m facilitar a aprendizagem para seus alunos. 1 Para um dos professores entrevistado a aprendizagem dos alunos depende muito de como o professor vê este aluno se o professor o vê com todas suas particularidades e necessidades essse sim tera uma boa oportunidade de aprendizagem com qualiade.Se o professor não conseguir ver e compreender as dificulades da criança essa concerteza não atingirá os…

fundamental que as crianças sejam orientadas e incentivadas desde pequenas ao cuidado com o outro, respeitando e ouvindo o que os amigos e as educadoras têm a dizer, promovendo assim uma conscientização da importância de escutar o outro e ser escutado. OBJETIVOS: · Incentivar o hábito de escutar · Propiciar um ambiente agradável para a realização das atividades/brincadeiras · Favorecer as relações interpessoais · Promover os estímulos visuais e auditivos, de modo a estimular as…

sobre Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira, sendo abordado a Diversidade e o Multiculturalismo mostrando que a educação é dever da família e do estado, para um desenvolvimento digno, amplo e contínuo de todas as crianças. O estudo realizado pode contribuir para conhecer cada vez mais a importância de um aluno dentro da escola, podendo analisar como é a importância de todos os educadores na formação de um aluno, vendo como o Multiculturalismo está…

quando diz respeito à relação ao ensino-aprendizagem e a avaliação da linguagem, para professores atuantes e em formação. A obra é baseada no construtivismo e no interacionismo a luz dos estudos de Piaget e Vygotsky, tendo em vista, também, a brilhante contribuição dos estudos de Emília Ferreiro. Por todo livro, encontramos modelos de práticas e experiências vivenciadas por muitos professores, quando diz respeito ao desenvolvimento da leitura e da escrita nos primeiros anos de vida das…

Educação da UEPG RESUMO O presente texto enfatiza a importância da afetividade no processo de ensino e aprendizagem, e nas relações pedagógicas professor-aluno, apontando para o fato de que a afetividade pode determinar o sucesso ou o fracasso de uma criança na escola. Esta relação afetiva é enfocada sob a ótica psicanalítica e piagetiana, pois em ambas a afetividade se encontra muito presente quando se fala em desenvolvimento emocional e cognitivo. Sob a abordagem psicanalítica, a…

Direitos das Crianças e Adolescentes ALANA CHRISTINE DOS S. LIMA BRUNO FALCÃO C. P. DE FREITAS KLÉDSON DE MOURA LIMA RAFAEL LEITE PAULO SÉRGIO M. A. B. DE OLIVEIRA THIAGO GOMES DUARTE I. Introdução II. Desenvolvimento. Instrumentos de proteção Conceito do termo “criança”; Direitos fundamentais Direito à identidade Doutrina da Situação Irregular e Doutrina de Proteção Integral Constituição Federal – art. 227 As formas pelas quais o Estado assegura a proteção dos direitos das…

técnica. 2-AS CONCEPÇÕES DAS CRIANÇAS A RESPEITO DO SISTEMA DE ESCRITA. Pg. 16 á 29 *Emilia fala em segundo momento da concepção das crianças a respeito da escrita, e ressalta a importância das produções espontâneas e segundo ela e a partir dessas produções que a criança constrói sua aprendizagem e não em um processo de ensino sistemático, quando lhe é permitida está aprendizagem. 2-AS CONCEPÇÕES DAS CRIANÇAS A RESPEITO DO SISTEMA DE ESCRITA. Pg. 17 “Se pensarmos que a criança aprende…

UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA – UNIME CONVENÇÃO SOBRE OS DIREITOS DA CRIANÇA: breves análises Amanda Shellen Debora Veloso Bransford João Paulo Hoffmann Cruz Néviton Vieira Samilly Reis Saulo de Tarso Lírio Azevedo Tricia Gomes Santos Yvabelle Mayane de Oliveira Santos ITABUNA/BA 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ...................................................................................................02 2. RESUMO.................................................