Parâmetros curriculares

Texto 1° Brasil: Parâmetros curriculares nacionais; apresentação dos temas Ética/ministério da Educação. Secretaria da Educação
Fundamental. – 3.ed. – Brasília; A secretaria,2001p69- 81.

Importância do tema

* Moral e Ética são palavras empregadas como sinônimo: conjunto de princípios ou padrões de condutas. * Ética pode referi-se a um conjunto de princípios e normas que um grupo estabelece para o seu exercício profissional. * O objetivo deste trabalho é o de propor atividades que levem aos alunos a pensar sobre sua conduta e a dos outros a partir de princípios e não de receitas prontas. * A moralidade humana deve ser enfocada no contexto histórico e social, um currículo escolar sobre a ética pede uma reflexão sobre a sociedade contemporânea na qual está inserida a escola. * A constituição da Republica Federativa do Brasil promulgada em1988, encontram-se elementos que identificam questões morais. * O artigo 1° traz entre outro,como fundamentos da Republica Federativa do Brasil a dignidade da pessoa humana e o pluralismo político. * No art. 5°, vê-se que um principio constitucional o repudio ao racismo, repudio esse coerente com o valor da dignidade humana, que limita ações e discursos, que limita liberdade ás suas expressões e, justamente garante a referida dignidade * No art.3°Lê-se que constituem objetivos fundamentais da R. F. do Brasil|- construir uma sociedade livre justa e solidarias ||- erradicar a pobreza e a * bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. * Três pontos devem ser devidamente enfatizados em questão dos valores que representam ótimas bases para a escolha de conteúdos do tema ética.

* O primeiro referi-se ao que se poderia chamar de “núcleo” moral de uma sociedade,ou seja, valores eleitos como necessários ao convívio entre os membros dessa sociedade. * O segundo ponto diz respeito justamente ao caráter democrático da