Respeito A Criança

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Apresentação O atendimento em creches e pré-escolas como direito social das crianças se afirma na Constituição de 1988, com o reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação. Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009. Fixa as diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 1. Objetivos 1.1 – Tem por objetivo estabelecer as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil a…

A Criança com Necessidades Educacionais Especiais na Educação Infantil Penso que a infância é o período da vida em que a criança deve brincar, aprender coisas novas, experimentar situações que favoreçam sua aprendizagem. Já o termo “criança” me remete a uma fase do desenvolvimento humano. O significado dos conceitos de “criança” e “infância” não são iguais, pois a noção de infância foi se impondo ao longo da história numa concepção hegemônica, de forma que a sociedade passou a…

conflito cognitivo, por exemplo, foi atribuída como uma mágica no ensino, passando a ser provocado diretamente, o que não era a proposta de Piaget, provocando estas e outras distorções na situação em que a criança trabalha. Jean Piaget, em seus métodos, mostra que se deve favorecer a autonomia da criança, propondo trabalhos em grupo para que possam aprender a compartilhar idéias, ponto de vista, avançando no conhecimento, crescendo moralmente, superando o egocentrismo, aprendendo a se…

fonte de alegria e prazer para a criança quando permite que a organizem seus pensamentos e sentimentos presentes em suas atividades criadoras”. A arte tem influência importante sobre o desenvolvimento da personalidade infantil e por isso a atividade artística deve ser estimulada por meio dos sentidos da imaginação e de atividades lúdicas que ampliem as possibilidades cognitivas, afetivas, sociais e criadoras da criança. A arte é muito mais do que “acalmar” a criança ou “descansar” o…

UFCG GT 12: Formação de professores e educação para a diversidade Resumo Discutimos, neste projeto, a abordagem da temática racial, objetivando analisar como crianças da Educação Infantil lidam com o preconceito em sala de aula e refletir como as crianças constroem a sua identidade e consciência racial. Na perspectiva de que a criança é um ser em construção faz-se necessário desenvolvermos práticas pedagógicas que envolvam essa temática, proporcionando meios de aprendizagem e…

obra que a equipe conheça. 1- 5 Maria 2- Balança caixão 3- Pula cela 4- Betes 5- Brincadeira de bonecas Passo – 2 Analisar as cinco imagens abaixo e, a partir delas, construa uma brincadeira com personagens reais (alunos ou crianças). Registre com fotografias e descreva a brincadeira, bem como as relações cognitivas e emocionais exigidas dos participantes. Amarelinha: A turma foi dividida em pequenos grupos, cada grupo foi direcionado para uma brincadeira,…

NA FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Marília Darc Cardoso Cabral e Silva1 Tatiane Pereira da Silva2 RESUMO Sendo a arte uma forma do ser humano expressar seus sentimentos, emoções, desenvolver sua criatividade e imaginação, elaboramos este trabalho para promover uma reflexão sobre a importância das Artes na Educação Infantil. Com o intuito de desenvolver atividades de artes que ampliassem o conhecimento dos professores a respeito do ensino das artes, e das crianças com…

NA FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Marília Darc Cardoso Cabral e Silva1 Tatiane Pereira da Silva2 RESUMO Sendo a arte uma forma do ser humano expressar seus sentimentos, emoções, desenvolver sua criatividade e imaginação, elaboramos este trabalho para promover uma reflexão sobre a importância das Artes na Educação Infantil. Com o intuito de desenvolver atividades de artes que ampliassem o conhecimento dos professores a respeito do ensino das artes, e das crianças com…

Sabe-se que a família é a primeira sociedade a qual a criança tem contato e que sua formação dependerá das influencias recebidas, principalmente, pelas práticas educativas parentais exercidas nesta ascendência, nas quais serão atribuídos valores de juízo entre o que é considerado certo e/ou errado. “(...) educar tem haver com doação. Tem a ver com transmitir princípios de vida, formar caráter, dar à criança o que há de melhor dentro de nós.” ( Polis Cris, pg. 20, 2011). Para Polis Cris(2011)

novos cidadãos, com visão ampla da realidade de cada um e visão respeitosa das diferenças do próximo. O Projeto “O dia da Família” tem como objetivo central ensinar seus alunos e respectivos pais, juntamente com seus funcionários e professores, o respeito pelas diversidades, em todos os sentidos da vida humana e atividades cotidianas. Apostando nessa ideologia, apresentamos todos os passos do projeto nas páginas que seguem. A escola atualmente se depara com novos desafios, entre eles, o…