resenha

Educational Books, 1985. GLEISER, Marcelo. A dança do universo: dos mitos de criação ao Big Bang. São Paulo: Companhia das Letras, 1997. KOTZ, John C. e TREICHEL, Paul Jr. Chemistry & chemical reactivity. 3. ed., EUA: Saunders College Publishing, 1995. MORTIMER, Eduardo F. e AMARAL, Luiz Otávio F. Quanto mais quente melhor: calor e temperatura no ensino de termoquímica. Química Nova na Escola, n. 7, p. 30-34, mai. 1998. PAPP Desiderio e PRELAT, Carlos. , E. Historia de los principios fundamentales de la química. Buenos Aires: Espasa, 1950. Livros didáticos citados BRADY, James E. General chemistry: principles and structure. 5. ed. Nova York: John Wiley & Sons, 1990. FELTRE, Ricardo. Fundamentos da química. 2. ed., São Paulo: Moderna, 1996. NABUCO, João R. da Paciência e BARROS, Roberto Viseu de. Físicoquímica. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1989. NOVAIS, Vera L. Duarte de. Físicoquímica. São Paulo: Atual, 1982. Para saber mais ROSMORDUC, Jean. Uma história da física e da química: de Tales a Einstein. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1988. Esse livro é uma importante fonte de consulta para quem deseja conhecer com mais detalhes a história da termodinâmica. Resenha Conversando sobre ciência, ética e cultura na educação 22 Em tempos de globalização, nos quais a relevância da produção da ciência é, muitas vezes, dissociada de suas dimensões éticas, culturais e humanas, é estimulante ter contato com uma obra como Ciência,…

RESENHA Por THIAGO LAURENTINO DE OLIVEIRA Aluno do Curso de Português-Literaturas Resenha apresentada à professora Violeta Rodrigues na disciplina Português VIII. Faculdade de Letras, UFRJ, 2º semestre de 2011. RESENHA FARACO, C. E.; MOURA, F. M.; MARUXO JR, J. H. Língua Portuguesa – Linguagem e Interação. 1. ed., São Paulo, Ática, 2011. Vol. 1. A coleção Língua Portuguesa – Linguagem e Interação, elaborada pela…

1. TRABALHAR COM PROJETOS EM SALA DE AULA: A educação volta às suas raízes PROFESSOR: OLÍVIO MANGOLIM 2. NÓS SOMOS PROTAGONISTAS DA HISTÓRIA “ TU TE TORNAS ETERNAMENTE RESPONSÁVEL POR AQUILO QUE CATIVAS” 3. “ O homem é a única criatura que precisa ser educada (...) Por ser dotado de instinto, um animal, ao nascer, já é tudo o que pode ser; uma razão alheia já cuidou de tudo para ele. O homem, porém deve servir-se de sua própria razão. Não tem instinto e deve determinar ele próprio o…

pedagogia do Cento de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito para obtenção ode nota parcial do 5º semestre do curso de pedagogia. Professora orientadora: Nazaret Urias Fernandes Barbosa. PORANGATU-GO Maio./2015 SUMÁRIO Introdução------------------------------------------------------------------------------------------04 A prática pedagógica por meio do desenvolvimento de…

1 A Internet como Ambiente Auxiliar do Professor no Processo Ensino-Aprendizagem MERCADO, Luís Paulo Leopoldo Mercado Resumot—Estudou-se a utilização da Internet como ambiente auxiliar do trabalho pedagógico do professor. Esta pesquisa teve como objetivos: oferecer subsídios teóricos à reflexão dos educadores sobre a utilização da Internet como ferramenta pedagógica, auxiliando sua prática pedagógica e o processo ensino-aprendizagem; elaborar material pedagógico de suporte…

Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica - SEB Diretoria de Ações de Assistência Educacional – FNDE Coordenação Geral de Materiais Didáticos – SEB Coordenação Geral de Produção e Distribuição do Livro – FNDE  Equipe Técnico-Pedagógica – SEB Andréa Kluge Pereira Cecília Correia Lima Sobreira de Sampaio Elizangela Carvalho dos Santos Ingrid Lílian Fuhr Raad Jane Cristina da Silva José Ricardo Albernás Lima Lunalva da Conceição Gomes Maria Marismene Gonzaga Equipe de Informática…

Metodológicos do Ensino de Ciências Naturais Professor: Ms.Vera Beatriz Pinto Zimmermann Weber Titulação: Mestre Carga horária: 80 h Ano / semestre letivo: 2015/1 Período do curso: 5º Contextualização: O Componente Curricular Fundamentos Metodológicos do Ensino de Ciências Naturais contribui na formação do profissional Pedagogo na perspectiva de possibilitar discussões pertinentes a produção da aula de ciências da natureza, o entendimento das questões ambientais, e a desvelar a…

BRANDÃO, Paulo Roberto Baqueiro. Resenha: Novos e velhos discursos sobre o território e o poder... 1 NOVOS E VELHOS DISCURSOS SOBRE O TERRITÓRIO E O PODER: RESENHA DA OBRA GEOGRAFIA POLÍTICA E GEOPOLÍTICA, DE WANDERLEY MESSIAS DA COSTA _________________________________________________________________ Paulo Roberto Baqueiro Brandão1 Em tempos de incertezas provocadas pelo nervosismo bélico que põe em disputa os interesses da política externa norte-americana e do…

inúmeras vezes se processou durante o curso de Metodologia do Ensino Superior. No entanto, a finalidade deste artigo não é de simplesmente se envolver com as questões conceituais que permeiam o universo dessas terminologias, mas promover um ambiente reflexiológico, onde se possa ter a noção de que os conceitos levam à sistematização e esta possui seus aspectos positivos, quando seguida dentro de procedimentos revisados constantemente durante o processo de…

HOJE EU VOU À ESCOLA! Idéis para o TCC Novas práticas no ensino de Geografia Ronaldo Mendes Lourenço Licenciado em Geografia – Universidade Federal do Ceará ronaldo.geografia@yahoo.com.br Resumo É a partir da observação sobre o processo de ensino e aprendizagem que o presente artigo está fundamentado, particularmente, no que diz respeito à adoção de novas metodologias no ensino de disciplinas escolares, no caso, analisa-se essa realidade em uma perspectiva disciplinar da…