Resenha convite à filosofia de marilena chauí editora ática 2006

HISTÓRIA DA FILOSOFIA PROFº. JOSÉ NEIVALDO 1º PSICOLOGIA ABILIO MACHADO RESENHA CRÍTICA CONVITE À FILOSOFIA De Marilena Chauí Editora Ática 2006 A que veio? A que é? A aplicação da filosofia presente, mesmo que ignorada por muito, nas várias ciências, a coloca como pedra fundamental ao conhecendo a si e abre-se ao leque de multiplicidade, em exercícios de raciocínio, pesquisa e investigação a uma razão. Nas duas unidades introdutórias a autora Marilena Chauí nos convida literalmente a filosofar até mesmo sobre seu objeto exposto, o livro. E com isso nos prestamos também a este mundo filosófico carregado de história e sendo em si mesmo o formador desta história, refletida em seus vários momentos: Antiga, Medieval, Moderna e Contemporânea. Em ‘Convite à Filosofia’ Chauí nos apresenta Sócrates e seu pensamento explícito ‘sei que nada sei’ como um chacoalho a nós mesmos, apesar de nossas experiências jamais paramos para refletir sobre o nosso próprio pensamento, nosso uso racional, se o adquirimos, se nascemos com ele, se fomos induzidos, se exercitamos a liberdade, o que seria a felicidade de contentamento. Chauí consegue manifestar através de um trabalho contemporâneo analisando Matrix, filme formado de três partes, forte, impetuoso e forte pelo seu conceito e exigência de analise profunda e reflexão, que volto a citar que são os aspectos principais depois da questão objeto ser apresentada, analisa ela os vários arquétipos apresentados, em personagens vivos no filme, os

Resenha Crítica – Linguagem e Persuasão Citelli, Adilson. Linguagem e Persuasão. Série Princípios, Editora Ática - 2004 Adilson Citelli é mestre em letras e leciona na Universidade de São Paulo, na escola de comunicação e artes. Para a série Princípios, da editora Ática, Citelli escreveu o pequeno livro Linguagem e Persuasão, com apenas 103 páginas e publicado em 2003. O Autor aborda a forma como a persuasão está inserida na linguagem, tanto escrita quanto falada. A principal questão do…

Faria A. O pensamento e linguagem da criança segundo Piaget. São Paulo: Ática, 1997. A autora elaborou esse livro para atender professores da pré-escola e da escola de primeiro grau, alunos da pedagogia, psicologia e todos que tiverem interesse na educação da criança.’ A obra está organizada em quatro capítulos e está estruturada em oitenta páginas e centrada no desenvolvimento da cognição e da linguagem da criança. A pré-escola tem tido a importante tarefa de criar…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. Resenha crítica, analítica, propositiva. Na introdução do capitulo a autora faz uma indagação: Para que serve a filosofia? Pra obter as resposta ela relata algumas cenas do filme “Matrix” em que ela faz relações com a filosofia. Mais à frente do capitulo ela faz a relação de Neo com Sócrates, uma ligação que eles têm, pois no filme o oráculo diz a Neo que só conhecendo a si mesmo para ter as respostas que ele…

BLANNING, T.C.W. Aristocratas versus Burgueses? A revolução Francesa. Ed. Ática. São Paulo – SP, 1991, Cap. 2. Logo no início do capitulo será debatido a condição do crescimento econômico e problemas econômicos que vão ajudar a entender o antigo regime, que vai passar pela Revolução Francesa. Demonstra o fator crescimento agrícola e crescimento econômico que vai dá o suporte para a manutenção e da expansão econômica. É por esse motivo que a França vai ter a melhor rede de estrada…

Trabalhos 1 - 20 de 1000 Resenha Coesão e coerência DISCIPLINA DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Curso: Engenharia Mecânica - Noturno Aluno: Gabriel Silvano Fase: 1ª 2014 Resenha FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. 11. Ed. São Paulo: Ática, 2009. Leonor Lopes Fávero nasceu em São Paulo em 1933. Fávero é uma professora e... 881 Palavras 4 Páginas as almas dos textos - COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência…

(tipicamente utilizados em inscrições de eventos) e críticos. A partir da revisão bibliográfica (ABREU, 2004; ANDRADE.; HENRIQUES, 2004), com o apoio dos recursos audiovisuais disponíveis, elencou as principais características de cada tipo de resumo, apresentando exemplos para cada um. Em seguida, dividiu os alunos em grupos de quatro pessoas e pediu para que os grupos lessem um livro infanto-juvenil e produzissem um resumo descritivo (de até 15 linhas) e uma resenha sobre a obra. …

São Paulo: Ática, 2009 No prefácio do livro “Como falar em público: técnicas de comunicação para apresentações”, do autor Izidoro Blikstein (2009) identificamos uma situação... 289 Palavras2 Páginas Resenha do livro Tecnicas de COmunicação escrita Resenha do livro " Técnicas de Comunicação Escrita" Blikstein, Izidoro. Técnicas de Comunicação Escrita. 15 Ed. São Paulo : Ática, 1997. 96p. Izidoro Blikstein possui Graduação em Letras Clássicas pela Universidade de São Paulo (1960),…

(2009). Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática. Lição 27 – pp. 240-248 04 Continuação: Informações implícitas (pressuposto e subentendido). FIORIN, José Luiz & PLATÃO, Francisco. (2009). Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática. Lição 27 – pp. 240-248. Exercício para nota. 05 Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia. FIORIN, José Luiz & PLATÃO, Francisco. (2009). Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática.…

Resenha do livro “Émile Durkheim: Sociologia” RODRIGUES, José Albertino (Org.). Émile Durkheim: sociologia. 3. ed. São Paulo: Ática, 1984 O professor José Albertino Rodrigues soba coordenação maior de Florestan Fernandes organizou esse livro no intuito de oferecer à academia sociológica brasileira um material de introdução sobre a vida e obra de Émile Durkheim. Rodrigues foiprofessor de sociologia da Universidade Federal de São Carlos, faleceu em 1992 aos 64 anos, ele…