cronograma de aulas 2sem15

ICET - CURSO DE ARQUITETURA
DISCIPLINA DE NÚCLEO COMUM

Cronograma de aulas – 2º. Semestre letivo 2015.

Disciplina: Comunicação & Expressão – CE
Profa. Cynthia Brandão
2º/1º Semestres

Semana
Assuntos

01

Apresentação da disciplina
Objetivos: ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo;propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento;vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual: ouvir e falar; ler e escrever – como veículos de integração social;desenvolver recursos para utilizar a língua não apenas como veículo de comunicação, mas como ação e interação social.

Critério de avaliação: P1 E P2: 8,0
2 exercícios em sala recolhidos por bimestre: 2,0(na média)

Texto e contexto, contextualização na escrita.
KOCH, Ingedore Villaça & ELIAS, Vanda Maria. (2006). Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto.
Capítulo 3 – pp.57-59; pp.64-73.

02

Texto e Intertextualidade (explícita e implícita).
KOCH, Ingedore Villaça & ELIAS, Vanda Maria. (2006). Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto.
Capítulo 4 – pp.75-79;pp.87-88;pp.92-100

03

Informações implícitas (pressuposto e subentendido).
FIORIN, José Luiz & PLATÃO, Francisco. (2009). Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática. Lição 27 – pp. 240-248

04

Continuação: Informações implícitas (pressuposto e subentendido).
FIORIN, José Luiz & PLATÃO, Francisco. (2009). Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática. Lição 27 – pp. 240-248.
Exercício para nota.

05

Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia.
FIORIN, José Luiz & PLATÃO, Francisco. (2009). Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática. Lição 14 – pp. 120-125.
06

Continuação : Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia.
FIORIN, José Luiz & PLATÃO, Francisco. (2009). Para entender o texto: leitura e redação. São