resenha

Referências bibliográficas
BACHELARD, Gaston. Études.
Paris: J. Vrin, 1970.
________. A formação do espírito científico. Tradução de Estela dos
Santos Abreu. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996.
BACON, Francis. Novo organon.
In: Bacon, coleção Os Pensadores.
São Paulo: Abril Cultural, 1973.
DENIAL, M.J., DAVIES, L., LOCKE,
A.W., REAVY, M.E. Investigating chemistry. 2. ed. Londres: Heineman Educational Books, 1985.
GLEISER, Marcelo. A dança do universo: dos mitos de criação ao Big
Bang. São Paulo: Companhia das
Letras, 1997.

KOTZ, John C. e TREICHEL, Paul
Jr. Chemistry & chemical reactivity. 3. ed., EUA: Saunders College Publishing, 1995.
MORTIMER, Eduardo F. e AMARAL,
Luiz Otávio F. Quanto mais quente melhor: calor e temperatura no ensino de termoquímica. Química Nova na Escola, n. 7, p. 30-34, mai. 1998.
PAPP Desiderio e PRELAT, Carlos.
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E. Historia de los principios fundamentales de la química. Buenos Aires: Espasa, 1950.

Livros didáticos citados
BRADY, James E. General chemistry: principles and structure. 5. ed. Nova
York: John Wiley & Sons, 1990.

FELTRE, Ricardo. Fundamentos da química. 2. ed., São Paulo: Moderna, 1996.
NABUCO, João R. da Paciência e
BARROS, Roberto Viseu de. Físicoquímica. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1989.
NOVAIS, Vera L. Duarte de. Físicoquímica. São Paulo: Atual, 1982.

Para saber mais
ROSMORDUC, Jean. Uma história da física e da química: de Tales a Einstein. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1988.
Esse livro é uma importante fonte de consulta para quem deseja conhecer com mais detalhes a história da termodinâmica.

Resenha
Conversando sobre ciência, ética e cultura na educação
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Em tempos de globalização, nos quais a relevância da produção da ciência é, muitas vezes, dissociada de suas dimensões éticas, culturais e humanas, é estimulante ter contato com uma obra como Ciência, ética e cultura na educação, organizada por Attico
Chassot e Renato José de Oliveira.
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