Resenha De Didática

Revista HISTEDBR On-line Resenha SAVIANI, Dermeval. A pedagogia no Brasil: história e teoria. Campinas, SP: Autores Associados, 2008. (Coleção Memória da Educação) Resenha por Alessandra Helena Wiederkehr1 “A pedagogia no Brasil: história e teoria” socializa os principais resultados do projeto de pesquisa “O espaço acadêmico da pedagogia no Brasil: perspectiva história e teórica” e segue as linhas gerais do referido projeto, tratando o tema em duas partes: a perspectiva histórica e a

expressam em designações tais como: sermão, carta comercial, carta pessoal, romance, bilhete, reportagem jornalística, aula expositiva, notícia jornalística, horóscopo, receita culinária, bula de remédio, lista de compras, cardápio de restaurante, resenha, edital de concurso, piada, conversação espontânea, conferência, e-mail, bate-papo por computador, aulas virtuais e assim por diante. Como tal, os gêneros são formas textuais escritas ou orais bastante estáveis, histórica e socialmente…

Resenha Título da obra: O Sorriso de Monalisa Dados da identificação: O Sorriso de Monalisa- Em favor da emancipação das mulheres. EUA,2009 Drama Dir. Mike Newell. Roteiro: Laurence Konner e Mark Rosanthal. Elenco: Júlia Roberts, Kirsten Dunst, Julia Steles, Maggie Gyllenhaal, Marcia Gay Harden, John Slahery, Juliet Stevenson, Dominic West, Ginnifer Goodwin. Apresentação da obra: O filme”O Sorriso de Monalisa” é uma boa oportunidade para que professores da educação básica e…

Federal Rural de Pernambuco/ UAG Maria Vandriele Gomes Costa Fabricia Soares Barros Lima Maria Tatiane Souza RESUMO, RESENHA E FICHAMENTO Garanhuns PE Dezembro de 2013 Universidade Federal Rural de Pernambuco/ UAG Maria Vandriele Gomes Costa Fabricia Soares Barros Lima Maria Tatiane Souza RESUMO, RESENHA E FICHAMENTO Este trabalho foi solicitado pelo professor Dennys com fins avaliativos. Garanhuns PE

DIDATICA MAGNA RESENHA INTRODUÇAO Esta é uma obra que trata de forma clara e objectiva a discussão sobre o papel do professor e questão técnica, pedagógicas e políticas. Entretanto tem uma dimensão diferente ao desenvolvimento e qualidades no ensino e que os professores devem fazer para que possam se tornarem verdadeiros educadores. A arte de ensinar é mais que uma profissão é uma missão que exige sabedoria ética e todo um processo dinâmico e autonomia de todos os educadores, desta

MÓDULO: DIDÁTICA – 100h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em caso de dúvida

Práticas Pedagógicas 2013 PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Profª Denise Alvarinho ATIVIDADE DISCRIMINAÇÃO DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 01 Filme “Minhas Tardes com Margueritte” MLP 5 04 Relação de livros lidos pelos alunos com resenha MLP 5 05 Análise e Elaboração de indicação literária a partir da escolha de um livro MLP 5 06 Postagem de indicação literária em site Educar para Crescer (Opcional) http://quelivro.tumblr.com/ MLP 5 07 Produção de biografia MHG

do trabalho, seus resultados e conclusões importantes. Assinale abaixo a única alternativa que completa corretamente a frase acima: Alternativas 1 - complexa – resumida – extensão. 2 - clara – sintética – natureza. 3 - seletiva – organizada – didática. 4 - simples – sistematica - complexidade. 5 - reduzida – extensa - criatividade. Sua resposta 2 - clara – sintética – natureza. Resposta gabarito clara – sintética – natureza. Comentário do gabarito Resumo é a apresentação…

Praticar a Epistemologia. Autores: Comperé, Dominique, Xavier e JoséLuiz. Uma resenha sobre a ótica do Pedagogo Dijalma A. Moura. Mediante abordagem desta obra sobre práticas epistemológicas e da pesquisa cientifica este livro é uma iniciação ao conhecimento empírico. Capaz de levar o educador e o formador a uma posição de articulação entre o teórico e o prático. A obra se encaixa resolutamente numa perspectiva pedagógica e marca pesadamente no exemplo, afirmando que este é…

O RESUMO ACADÊMICO COMO ATIVIDADE DIDÁTICA SIMPLIFICADA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE GRADUAÇÃO Dr. Nilson Thomé Docente do PPGE - Mestrado em Educação Universidade do Planalto Catarinense–UNIPLAC http://nilsonthome.jor.br; nilsonthome@hotmail.com Resumo A exigência de professores de cursos de graduação, de elaboração de resumos de livros ou de capítulos de livros, poralunosingressantes na educação superior, como tarefa didática no processo de aprendizagem, tem…