Resenha De Didática

RESENHA A resenha pode ser caracterizada como “um texto que tem por objetivo apresentar e avaliar um texto desconhecido do leitor de maneira resumida. Sua função é divulgar a obra e, de alguma maneira, influenciar o leitor quanto à sua apreciação” (VAL, 1997, p.42). Constitui-se, assim, em uma síntese ou apreciação crítica sobre determinada obra, seja ela um livro, um capítulo de um livro, um filme, um documentário etc. Geralmente, a resenha é um texto curto para publicação em periódicos

[pic] Trabalho De Estatística Identificação: Izabelle Maiorino 0109203548 3º ACCCON Faculdades Integradas Teresa Martin (UNIESP) Resenha Crítica - Dados Bibliográficos da obra O Que é Estatística 3ª Edição – 1991 Editora Brasiliense/ São Paulo: N° de páginas: 91 - Apresentação da obra Esta obra mostra de forma clara os conceitos básicos, porém importantes sobre estatística. Abordaremos os principais pontos para mostrar com clareza o

didático; Concepções de Software e de Objetos de Aprendizagem; Os sistemas de hipertextos e hipermídias interativas; Representações dos elementos de interface, controle e interatividade; Classificação de software educacional segundo as estratégias didáticas: tutoriais, simulação, jogos didáticos; Modelos de avaliação de software educacional. OBJETIVO GERAL: Analisar e classificar os softwares educacionais existentes; visando contribuir na divulgação dos softwares educativos perante…

RESENHA Nome do aluno: Leonardo Gama Barbosa Junior Curso: Curso de Gestão e Docência do Ensino Superior Orientador e Prof° da disciplina: Prof. Me. Joel Pantoja da Silva Disciplina: Didática do Ensino Superior CAPÍTULO 03 - Didática: Teoria da Instrução e do Ensino José Carlos Libâneo nasceu em Angatuba, cidade do interior do estado de São Paulo, no ano de 1945 e cursou o ensino fundamental e médio no Seminário Diocesano de Sorocaba (SP). Graduou-se em filosofia na PUC (Pontifícia Universidade

SEQUÊNCIA DIDÁTICA O QUE SÃO SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS? Uma sequência didática (SD) pode ser definida como uma sucessão planejada de atividades progressivas e articuladas entre si, guiadas por um tema, um objetivo geral ou uma produção. ... OU SEJA... As sequências didáticas são um conjunto de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo, etapa por etapa. Organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar, elas envolvem atividades de aprendizagem e…

Resenha “A língua de Eulália” Diogo Nunes de Almeida – FAFE – diogonunes.almeida@gmail.com Janice Gonçalves Alves – FAFE – jan_gonçalves2004@yahoo.com.br Resumo A presente resenha é um estudo do livro de Marcos Bagno “A língua de Eulália” tendo como objetivo a compreensão lingüística da Língua Portuguesa e os preconceitos hoje encontrados em nossa sociedade seja ele pela forma de falar, agir de se expressar e se comportar. Palavras-chave: Resenha 1. Resenha 2. Analise da Obra …

Resenha interpretativa e crítica da forma em que os autores Odum e Begon abordam o conteúdo “Fluxo de Energia” Resumo Neste trabalho apresentamos uma resenha crítica em que irá comparar a forma em que o tema Fluxo de Energia é abordado pelos autores M. Begon, C. Townsend e J. Harper no Livro Ecologia - de Indivíduos a Ecossistemas, 4º edição 2007; com os autores Eugene P. Odum e Gary W. Barret no Livro Fundamentos da Ecologia, tradução da 5º edição norte- americana 2004. Palavras chave:…

LICENCIATURA EM QUIMICA ESTÁGIO II PROFESSOR: AMANDA RESENHA CRITICA: ESCRITORES DA LIBERDADE O filme Escritores da Liberdade, do autor Richard LaGravanese, baseado em fatos reais nos traz em seu contexto uma problemática comum a muitas salas de aula espalhadas no mundo. Apresenta-nos de forma muito clara também duas temáticas que são importantes a todos os indivíduos pertencentes à área de ensino, que são a metodologia de ensino e a didática. A obra Escritores da Liberdade…

Resenha: Práxis – ou indissociabilidade entre teoria e prática e a atividade docente. IN: Pimenta, Selma Garrido. Estágio na formação de professores: unidade, teoria e prática?. 3° ed. São Paulo: Cortez, 1997. Entende-se por práxis, a atividade docente entre a prática e teoria. É o conhecimento que garante que a aprendizagem se realize como consequência da atividade de ensinar. O objetivo da práxis docente é a humanização dos homens, fazer dos seres humanos, participantes da…

investigação e reflexão, há as considerações sobre o que foi investigado e depois os resultados são publicados para a comunidade acadêmica. 2. TRABALHOS CIENTÍFICOS E ACADÊMICOS Os principais trabalhos científicos e acadêmicos são fichamento, resumo, resenha, artigo científico, monografia, dissertação e tese. Existe um tipo de trabalho, o projeto de Pesquisa, que normalmente precede monografias, dissertações e teses, que é considerado também como um trabalho acadêmico (Pataco,…