Resenha Curriculo Cultura E Sociedade

Resenha do texto Lendo imagens criticamente: Em direção a uma pedagogia pós-moderna - Douglas Kellner Douglas Kellner, Professor da Universidade da Califórnia, Los Angeles. Reconhecido como um especialista no estudo da cultura de massas e reivindicando-se de uma teoria crítica, directamente na esteira da Escola de Frankfurt, Douglas Kellner tem contribuído nos últimos anos para uma reflexão crítica sobre o sistema de poder norte-americano e a importância dos meios de comunicação…

Curso: História Semestre: 1° Discente: Yuri Amorim Santos Obra: Caminhos da história ensinada. Autora: Selva Guimarães Fonseca Obra: História e ensino de história. Autora: Thais Nivia de Lima e Fonseca RESENHA A autora Selva Guimarães Fonseca que tem graduação e licenciatura em estudos sociais e graduação de história pela universidade federal de Uberlândia e mestrado e doutorado em história social pela universidade de são Paulo e pós…

221 RESENHA ________________________________________________________ Corpo, Gênero e Sexualidade LOURO, G.L.; NECKEL, J.F.; GOELLNER, S.V. (organizadoras) Corpo, gênero e sexualidade: um debate contemporâneo na educação. Roberta Gaio Doutora em Educação, professora de Ginástica e Ginástica Rítmica da PUC Campinas e orientadora do Projeto de Iniciação Cientifica - PIBIC/UNIMEP - Dança na escola: realidade ou espaço de preconceito em aulas de Educação Física. Nos dias de…

A reformulação do ensino médio Resenha do texto PCN+ENSINO MEDIO é Orientações educacionais complementares aos parâmetros curriculares Nacionais da pagina 7 à 21. Este texto tem o objetivo de abordar a reformulação do ensino médio, o qual precisa de mudanças para se adequar de maneira mais eficiente ao público contemporâneo e a sua cultura, tendo em vista também o seu contexto social. Atualmente o ensino médio na maioria das instituições só possuem dois objetivos o de preparar o aluno para

Resenha critica sobre educação Especial e Inclusiva Resenha Critica de Educação Especial O modelo de integração institui, de certo modo,a ideia de que os serviços especializados,voltados para a escolarização das pessoas com deficiências, devem se aproximar ao Maximo dos padrões existentes nas instituições pertencentes ao sistemas comuns de ensino, o que contribuiria para a inserção futura desses alunos nesses espaços. O modelo de integração escolar foi formulado como

A primeira parte do artigo foi baseada numa resenha sobre dois capítulos do livro “Documento de identidade: uma introdução às teorias do currículo”, de Tomaz Tadeu da Silva, precisamente os que levam os títulos “O fim das metanarrativas: o pós-modernismo”; e o outro: “A crítica pós-estruturalista do currículo” na pequena, mas excelente, obra de Michael Peters: Pós-estruturalismo e filosofia da diferença.. A segunda parte do artigo também será uma resenha, tendo como base Michael Peters…

.....................................................................................................................4 Resenhas: A aprendizagem baseada em projetos...........................................................5 e 6 Síntese das Resenhas..........................................................................................................6 Tema: “Folclore é Cultura”...............................................................................................7 Projeto Educativo: “O

Disciplina: Didática do Ensino Superior Resenha Crítica do artigo “A formação continuada de professores universitários e as tecnologias digitais” publicado pela revista Educar, Curitiba, n. 37, p. 153-169, maio/ago. 2010. Editora UFPR. Dupla: Emmelyne Luz Rebeca Santiago Prof.ª: Rosangela Nieto Recife, 17 de janeiro de 2015 Índice 1 Introdução 3 2 Resumo / Resenha Critica 3 3 Referência Bibliográfica 9 1 Introdução A nossa resenha crítica é sobre o artigo “A…

RESENHA DO TEXTO: ENTRE A HISTÓRIA SAGRADA E A HISTÓRIA PROFANA Políticas educacionais e o ensino de História no Brasil: Trajetória da disciplina e a redescoberta da função social da História O texto nos mostra que a escola elementar destinava-se a fornecer conhecimentos políticos rudimentares e uma formação moral cristã à população. A História a ser ensinada compreendia História Civil articulada à História Sagrada; enquanto uma se utilizava do conhecimento histórico como catequese,…

Resenha Os Índios antes do Brasil – Fausto Carlos FAUSTO, Carlos. Os índios antes do Brasil. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2000. 95 p. Muitos questionamentos são feitos acerca da História dos Indígenas nas Américas, visto que antes da chegada de Cabral, os registros são apenas arqueológicos, os quais não são suficientes para sanar toda a curiosidade da comunidade em geral. Infelizmente o sistema Educacional Brasileiro, reporta que em tal período, existiam apenas…