Resenha de livro infantil pedagogico

Resenha do livro - Currículo na Educação Infantil: Diálogo com os demais elementos da Proposta Pedagógica. DIAS, Fátima Regina Teixeira de Salles; FARIA, Vitória Líbia Barreto de. Currículo na Educação Infantil: Diálogo com os elementos da Proposta Pedagógica. São Paulo: Scipione, 2007. O livro foi escrito a partir das experiências e dos conhecimentos construídos ao longo da carreira das autoras com relação à Educação Infantil. Ele foi compilado em três capítulos. No primeiro intitulado “O currículo como um dos elementos da Proposta Pedagógica”, as autoras discutem sobre a Proposta Pedagógica como parte do currículo, sendo ela a construção da identidade, da organização e da gestão do trabalho pedagógico dentro da escola. Esse processo de construção é imbuído de crenças, valores, concepções que exercem e sofrem influências na ação pedagógica como também no processo de avaliação seja da instituição, seja dos alunos. A proposta pedagógica está ainda referendada por leis que normatizam sua estrutura e seu papel histórico nas lutas por conquistas na Educação Infantil, por isso faz necessário na sua elaboração observar alguns critérios, tais como: os objetivos (Para quê?), a quem se destina (Para quem?), os sujeitos de sua elaboração (Por quem é elaborada?) reafirmando a necessidade de um trabalho coletivo e reflexivo sobre a prática educativa desenvolvida na escola. As autoras chamam a atenção a respeito da…

Curso: Pedagogia Disciplina: Organização da Educação Infantil Profª: Sandra Glória Período: 5° noite Aluna: Valéria do Socorro Ramos RESENHA DO 2° CAPITULO DO LIVRO: FARIA, Vitória; SALLES, Fátima. O currículo na educação infantil: as relações da criança com os conhecimentos da natureza e da cultura: In---Currículo na educação infantil: diálogo com os demais elementos da proposta pedagógica. São Paulo: Scipione, 2007. O PAPEL DA PREPOSTA PEDAGOGICA As autoras condensaram neste…

Obra: Currículo na Educação Infantil, diálogo com os demais elementos da Proposta Pedagógica, autoria: Vitória Líbia Barreto de Faria e Fátima Regina Teixeira de Salles Dias, Coleção Percursos, Editora Scipione,120 pg. O livro apresenta o papel da proposta pedagógica, com base em três aspectos: a legislação, a prática pedagógica e o desenvolvimento cognitivo da criança. As autoras, Vitória Faria e Fátima Salles, condensaram nesta obra alguns aprendizados adquiridos a partir de pesquisas…

FACULDADE NOVO MILÊNIO CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS / PARTICIPAÇÃO EM GESTÃO NEIDE ALVES MARINHO RESENHA CRÍTICA VILA VELHA 2011 NEIDE ALVES MARINHO CURRÍCULO, CONHECIMENTO E CULTURA Apresentado à disciplina de Currículo, sob a orientação da professora Fabiulla Felz Ferreira. VILA VELHA 2011 1 CREDENCIAIS DOS AUTORES...............................................................4 2 RESUMO DA…

RESENHA Currículo na Educação Infantil: Pressupostos e Concepções Norteadoras As autoras nos trazem elementos nesse artigo capazes de subsidiar a construção de um currículo, no processo de elaboração da Proposta Pedagógica. Elas partem do principio de que a criança deve ser considerada como sujeito, ou seja, uma pessoa de direitos como qualquer outra, e que também possui ideias, desejos, capacidades, opiniões, etc, porem com uma necessidade de intermediação do adulto para…

CENTRO UNIVERSITÁRIO MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ – USJ Centro Universitário Municipal de São José Curso: Pedagogia - 6ª fase Disciplina: Lúdico, Interação e Linguagem na Educação Infantil Professora: Alexsandra de Souza Munich Acadêmica: Claudia Barbosa RESENHA CRÍTICA DO TEXTO: O Currículo na Educação Infantil: as relações da criança com os conhecimentos da natureza e da cultura O tema central do texto aborda a criança como sujeito sócio-histórico-cultural e as inúmeras possibilidades na…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Disciplina: Currículo na Educação Infantil Professora: Sonia Marrafa Resenha do texto: “Insociabilidade entre educar e brincar” – Projeto de Cooperação Técnica MEC e UFRGS para Construção de Orientações Curriculares para a Educação Infantil - Práticas Cotidianas na Educação Infantil. Bases para a reflexão sobre as orientações Curriculares – Maria Carmen Silveira Barbosa – Consultora. O texto “Insociabilidade entre educar e cuidar”…

Resenha: Referencial Curricular Nacional Para Educação infantil Vol. 1ª Em minha Opinião Referencial Curricular para Educação Infantil fala Sistema de ensino nas escolas a que vem estabelecer paramentos metas e referencia na educação infantil no Brasil q vem mudando muito. Referencial foi primeiro Documento âmbito nacional q dava essa importância educação para as crianças pequenas em marco pra educação infantil. Antigamente pensava lidar com crianças pequenas não precisa de formação…

Resenha Critica Resenhísta Terezinha Bazé de Lima ESTEBAN, Maria Teresa (org.). Escola, Currículo e Avaliação 2° Ed. – São Paulo: Cortez, 2005. Maria Teresa Esteban do Valle, possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense (1983), mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (1992) e Doutorado em Doutorado em Filosofia y Ciencias de laEducación pela Universidade de Santiago da Compostela (1997). Atualmente é professora associada I da…

1. RESENHA Do livro A Pedagogia Freinet: Natureza, Educação e Sociedade. escrito pela professora Maria Evelina Pompeu do Nascimento. A resenha foi preparada pela professora: Eloisa Acires Candal Rocha (Esta resenha foi originalmente publicada na revista Pro-posições) 2. CARTA ABERTA PARA CRIANÇAS QUE VÃO À ESCOLA Autoria de Rosa María Torres, crônica originalmente publica em um jornal doEquador, republicada no livro "Educação e Imprensa", coleção Questões de Nossa Época, n.º 55, São…