Resenha

Obra: Currículo na Educação Infantil, diálogo com os demais elementos da Proposta Pedagógica, autoria: Vitória Líbia Barreto de Faria e Fátima Regina Teixeira de Salles Dias, Coleção Percursos, Editora Scipione,120 pg.
O livro apresenta o papel da proposta pedagógica, com base em três aspectos: a legislação, a prática pedagógica e o desenvolvimento cognitivo da criança. As autoras, Vitória Faria e Fátima Salles, condensaram nesta obra alguns aprendizados adquiridos a partir de pesquisas teóricas, das discussões políticas das quais participam e dos trabalhos desenvolvidos nas instituições de educação infantil. O livro traz também relatos de experiências que podem auxiliar os professores em suas atividades em sala de aula. O livro está organizado em três capítulos. No capítulo 1, O currículo como um dos elementos da Proposta Pedagógica, se discute a Proposta Pedagógica. As autoras conceituam o que é uma Proposta Pedagógica, abordando a legislação e as normas que a sustentam e como elas se articulam com os processos construídos nas Instituições de Educação Infantil. Discorrem também sobre o processo de elaboração dessas propostas pedagógicas e sobre quem devem ser os seus autores. Tratam dos princípios que as norteiam e do papel das secretarias de educação, e por fim, demonstram como os elementos constitutivos de uma Proposta Pedagógica se articulam entre si e suas relações com o Currículo na Educação Infantil. No capítulo 2, O currículo na Educação Infantil: as relações da criança com os conhecimentos da natureza e da cultura, a partir da concepção de criança, suas formas privilegiadas de aprender e se desenvolver no contexto natural e sociocultural, local e mundial, é apresentado o papel da escola e da IEI na constituição dos sujeitos-criança. Diante dessas questões que sustentam e fornecem referências para o currículo, se expõem uma ampla rede de conhecimentos, atitudes, procedimentos e valores que devem ser trazidos para o cotidiano da Educação Infantil,