Resenha crítica: lazer em estudo - currículo e formação profissional

Kleber Villarroel Calle n°USP 5620108 21/06/2012 Resenha crítica: Lazer em Estudo - Currículo e formação profissional Hélder Ferreira Isayama (Org.) 1 - Formação profissional no âmbito do lazer: desafios e perspectivas Hélder Ferreira Isayama Neste capítulo, Isayama dá um retrato de como está direcionada a formação do profissional em lazer no país. O autor cita Sant'anna (1994) para defender que a produção científica cresceu a partir dos anos 70, e esse incremento direcionou o ensino principalmente nos cursos centrados no "fazer por fazer", em receitas de atividades ditas "recreativas". Logo o autor aponta que há duas perspecivas de formação profissional em lazer no Brasil: a primeira tecnicista, com ênfase na prática, algo que restringe o profissional a um "simples" técnico; e a segunda centrada no conhecimento, na cultura e na crítica, que se dá por meio da construção de saberes e competências comprometidos com valores de uma sociedade democrática, bem como na compreensão do papel social do profissional na educação para e pelo lazer. Baseado nisso, Isayama afirma (citando Marcellino 1995) que a formação de profissionais do lazer deve ser pautada na competência técnica, cienífica política, filosófica e pedagógica e no conhecimento crítico da realidade. A ação deve ser comprometida com as lutas contra injusiças sociais, para concretizar uma sociedade igualitária. Ainda nessa linha de pensamento, Isayama afirma que uma sólida formação…

4. Inclusão em educação - Política governamental - Brasil. I. Beauchamp, Jeanete. II. Pagel, Sandra Denise. III. Nascimento, Aricélia Ribeiro do. IV. Título. CDD 372.981 CDU 37.046.12(81) Ficha catalográfica elaborada pela bibliotecária Sonia Maria Abreu Costa - CRB-1/nº 94 Impresso no Brasil APRESENTAÇÃO ste governo, ao reafirmar a urgência da construção de uma escola inclusiva, cidadã, solidária e de qualidade social para todas as crianças, adolescentes e jovens brasileiros,…