Resenha Crítica Profissional Do Seculo Xxi

para habilitá-lo à compreensão do fenômeno jurídico com instrumental cognitivo capaz de ensejar o manejo proficiente dos institutos do Direito, mediante uma visão sistêmica, analítica e crítica do Direito. METODOLOGIA:  Aulas dialógicas;  Seminários;  Discussão de textos prévia e/ou em sala;  Fichamento e resenha de textos previamente escolhidos;  Vídeos;  Produção de textos e artigos pelos alunos;  Pesquisa de doutrina e jurisprudência;  Análise de situações concretas da…

(interação/interpretação); 4) Intertextualidade; 5) As informações implícitas (pressuposto e subentendido); 6) Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia; 7) Os procedimentos argumentativos em um texto 8) O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristovão. Prática de texto para estudantes universitários. 17. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. FIORIN, José Luiz e PLATÃO,…

enfatizar “a necessidade de pesquisarmos espaços e contextos que ficam esquecidos, sendo valorizados somente aspectos históricos nacionais ou temas já consagrados”. Contrariando a idéia que se tem de história regional e local, Albuquerque Jr. (1999) critica tal prática, haja vista considerar que esta só vem dar continuidade a identidade de nordestino, dando lugar a diferença. Ou seja, na medida em que procura-se realizar um estudo por partes, o que se considera heterogêneo será adotado…

pesquisa (no Direito, é a principal técnica, sendo usada para organizar dados normativos, históricos e conceituais, essencialmente); b) meio de organizar a leitura e o estudo; c) instrumento de avaliação; d) tipo de publicação (na sua forma de crítica); e) instrumento de catalogação de obras nas bibliotecas. Tipos de ficha  Ficha bibliográfica: feita por bibliotecários para facilitar o acesso do pesquisador aos dados. Normalmente, é categorizada em três níveis: assunto,…

problema ou atividade. Os dados processados para extrair deduções críticas e para refletir experiência e perícia anteriores fornecem a quem os recebe conhecimento organizacional,de alto valor potencial. Desta forma cresce a importância do conhecimento interdisciplinar dentro das instituições de ensino, como forma de aprimorar a compreensão do processo ensino aprendizagem. Logo foi de grande valia para nosso crescimento profissional e melhor entendimento dos conteúdos que foram…

organizacionais com as idéias e as teorias clássicas de uma maneira que fosse interessante e agradável para os estudantes. Entre as mudanças significativas estão atualizações que incorporam as idéias mais recentes em todos os capítulos, novos casos, novas resenhas, novos casos e novos casos integrativos ao final do livro. A pesquisa e as teorias no campo de estudos de organização são ricas e esclarecedoras e ajudarão estudantes e gerentes a entender seu mundo organizacional e a resolver…

criar sua mensagem. Seja ela escrita ou falada. Quem nunca quis que o chão se abrisse sobre seus pés assim que disse algo sem pensar e imediatamente se arrependeu? A pessoa que comunica também deixa transparecer seu nível cultural, o grupo social, profissional a que pertence, ao enunciar algumas palavras. Podemos até mesmo distinguir um médico de um advogado apenas pelo vocabulário que eles usam. Existem também as variações regionais, geográficas. Em São Paulo usamos estojo de lápis…

EAD na transição paradigmática RESENHA OLIVEIRA, ELSA GUIMARÃES. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA TRANSIÇÃO PARADIGMÁTICA. CAMPINAS, SP: PAPIRUS, 2003. PEREIRA, Ivanise Franco [1] INTRODUÇÃO Neste livro, a autora escreve sobre a Educação a Distância(EAD) no Brasil e aponta-a como alternativa para enfrentar o desafio da formação docente, menciona o uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação(TICs) nesse processo e chama a atenção para a interatividade, enfatiza a…

abstrair as ideias-chave, as marcas linguísticas, as intencionalidades dos autores, explícitas ou implícitas, desenvolvendo as habilidades de aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a ser e a conviver – pilares básicos para a educação do século XXI. Daremos espaço também para que vocês assumam a autoria dos seus próprios textos, em cujas tramas possam ser tecidos os seus sonhos, suas emoções e expectativas frente ao mundo que existe e que queremos transformar para melhor.…

filmes, cursos de extensão etc. Trata-se de uma complementação ao planejamento acadêmico relacionada à ampliação da formação profissional e social do aluno. São consideradas atividades complementares as que o aluno possa vir a desenvolver dentro ou fora da universidade, nos dias e horários mais diversos. Evidentemente, devem ser atividades voltadas à sua área profissional ou diretamente relacionadas à complementação de sua formação geral e, necessariamente, pertinente ao seu curso. OBJETIVOS