resenha

Resenha critica sobre o modelo educativo republicano O Período Republicano, no Brasil antes de ser república era um Império onde era governado por um imperador chamado Dom Pedro II que teve o poder absoluto do governo durante 49 anos. Durante a Primeira República (1889-1930) desenvolveu-se um aberto debate sobre a precisão de se reformar a constituição de 1891. Foi na década de 1920 que houve um entusiasmo geral pela educação foi uma fase de otimismo pedagógico. De acordo com Jorge Nagle foi descrito na Educação e Sociedade na primeira república: “Na medida em que se torna a instituição mais importante do sistema social brasileiro, a escola primária se transforma no principal ponto de preocupação de educadores e homens políticos: procurou-se em especial mostrar o significado profundamente democrático da educação primária, pois é por meio dela que a massa se transforma em povo e a escola secundária e superior era um privilégio da elite. O período de 1870 a 1920 ultrapassa a divisão histórica de Império e República. Isto porque desde 1970, a monarquia e a república já passam a conviver.. A pedagogia moderna, defendida pelos republicanos, era caracterizada pelo olhar, o ser visto, a observação e o escrito, e pela organização escolar regida pelos princípios da racionalidade científica e da divisão das tarefas. Esta pedagogia recebeu a adesão de muitos liberais, entre eles, Rui Barbosa e Leôncio de Carvalho. Outro Republicano que se destaca é Rangel…

Resenha critica Templos de civilização: A implantação da escola graduada no estado de São Paulo (1890-1910)- Rosa Fátima de Souza A invenção dos grupos escolares foi um Alicerce das sociedades modernas, garantia de paz, liberdade, de ordem e progresso social um instrumento de moralização e civilização do povo. Em 1889 na Proclamação da República é gestado um projeto onde a educação popular é vista como uma necessidade e a solução para o “atraso” da sociedade brasileira. Escola…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZ - CESI CURSO DE PEDAGOGIA JORDANIA DA COSTA SILVA RESENHA DA OBRA “PLURALIDADE RACIAL EM LIVROS DIDÁTICOS: uma análise em conteúdos de história brasileira” Imperatriz 2012 JORDANIA DA COSTA SILVA RESENHA DA OBRA “PLURALIDADE RACIAL EM LIVROS DIDÁTICOS: uma análise em conteúdos de história brasileira” Resenha crítica…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. IFBA – Câmpus Ilhéus João Pedro Santana Valadares Resenha Crítica Ilhéus\ BA 2014 João Pedro Santana Valadares Resenha Crítica Resenha apresentada a disciplina História, ministrada pela Docente mestranda: Cristiane de Jesus para obtenção de crédito parcial no curso Técnico Integrado em Segurança do…

|RESENHA | RESENHA CRÍTICA DO LIVRO: ESCOLA CIDADÃ DE MOACIR GADOTTI RESENHA CRÍTICA Os termos: “Autonomia”, “Autogestão” e “Administração” dentro do contexto escolar, são abordados no livro Escola Cidadã de Moacir Gadotti, como um grande passo na diversificação de idéias, proporcionando discussões…

MÁRCIA REGINA NASCIMENTO RA: 1132567 RESUMO CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO HISTÓRIA Prof. Ms. MARCELO DURAO R DA CUNHA PÓLO: VITÓRIA ES 20 DE FEVEREIRO DE 2014 Resenha crítica do livro Roma Republicana de Norma Musco Mendes. O livro “ Roma Republicana “ da autora Norma Musco Mendes traz a tona a História do período Republicano de Roma, partindo do ano de 509 a.C a 367 a.C da Republica. A pesquisadora procurou elaborar uma…

Resenha Educação e sociedade na Primeira República autor cidade editora ano Jorge Nagle Rio de Janeiro DPA 2001 Em 1974, o professor Jorge Nagle, da Universidade Estadual de São Paulo, campus de Araraquara, publicou um livro que estaria destinado a compor, no campo dos estudos da educação brasileira, essa exclusivíssima lista de obras que, em cada área, permanecem como referências essenciais para todos que a freqüentam. Entre as múltiplas razões que justificam a excepcionalidade de…

RESENHA DA OBRA OS ARGONAUTAS DA CIDADANIA RESENHA DA OBRA “OS ARGONAUTAS DA CIDADANIA A obra “Os argonautas da cidadania” representa os diversos atores e estruturas da sociedade civil impondo contradição a ideia de uma globalização crescente ao longo do tempo e propondo novas formas de democracia e cidadania. Na primeira parte do livro, o autor faz uma reflexão crítica sobre teorias clássicas que tratam do conceito de cidadania e sociedade civil retratando também o…

Resenha Crítica Resenha Crítica ITUIUTABA – MG 2013 Resenha Critica MOTTA, Fernando C. Prestes; ALCADIPANI, Rafael. Jeitinho Brasileiro, Controle Social e Competição. RAE - Revista de Administração de Empresas, v. 39, n. 1, jan-mar 1999. O artigo “Jeitinho Brasileiro, Controle Social e Competição” analisa como o jeitinho se originou e começou a desempenhar uma função essencial para a vida cotidiana dos brasileiros ao…

INTRODUÇÃO A pretensão desta resenha é mostrar pontos de vista opostos entre dois autores contemporâneos, que expuseram teorias sobre modelos de democracia, os alemães Joseph Alois Schumpeter (1883-1950) e Jürgen Habermas (1929-). Primeiramente será exposto o ponto de vista de cada, com uma visão crítica tencionando em empirismo, demonstrando os modelos de democracia normativos que ambos sustentam. De início, a exposição sobre Schumpeter induz a argumentação para o lado econômico,…