RESENHA PEDAGOGIA E PEDAGOGOS, PARA QUÊ?

LUIZE DE MATOS TÍTULO DA RESENHA: Subtítulo (se houver) Palhoça, 2015 AMANDA LUIZE DE MATOS TÍTULO DA RESENHA: Subtítulo (se houver) Resenha apresentada como requisito parcial para obtenção de nota nas disciplinas curriculares da primeira fase do curso de Pedagogia da Faculdade Municipal de Palhoça. Palhoça, 2015 LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos, para quê? 12ª ed. São Paulo: Cortez, 2010. 208 p. José Carlos Libâneo nasceu no ano de 1945, na cidade de Angatuba, no interior do estado de São Paulo. Cursou o ensino fundamental e médio no Seminário Diocesano de Sorocaba (SP). Em 1966, graduou-se em filosofia na PUC (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo) e em 1984, tornou-se Mestre da educação escolar brasileira e Doutor em educação, posteriormente. Libâneo valorizava o uso de um conhecimento que possibilitasse a liberdade intelectual e política para que as pessoas dessem real significado à informação, julgando-a criticamente e tomando decisões mais livres e acertadas. Ficou conhecido como um dos maiores pensadores do nosso país, pois acreditava na reforma educacional como objeto de transformação e crescimento. No livro “Pedagogia e pedagogos, para quê?”, é discutida a importância da pedagogia e do profissional que atua na área. Também são relatados debates que envolvem a pedagogia, os muitos problemas e dilemas, assim como a formação do pedagogo. Ao longo dos cinco…

/Turno:Manhã Resenha Crítica A Importância do Pedagogo na Empresa Com os tempos modernos e o mercado de trabalho voltado para o capitalismo, podemos perceber a grande ligação entre a educação e o trabalho, nossas instituições de ensino hoje tem como objetivo preparar os alunos com competências e habilidades necessárias para se encaixarem no perfil de trabalhador, ou seja, além dos conteúdos, passou a ser cobrado também quanto à forma de lidar com o conhecimento. O aluno deve se…

PEDAGOGIA RESENHA ACADÊMICA CRITICA PEDAGOGIA E PEDAGOGOS: INQUIETAÇÕES E BUSCAS Christiane Aparecida Pires Barbosa RA: 253782-6 São José dos Campos / São Paulo 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP PEDAGOGIA E PEDAGOGOS: INQUIETAÇÕES E BUSCAS São José dos Campos / São Paulo 2012 LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas. Artigos de demenda contínua. Educar, Curitiba, n. 17, p. 153-176.2001. Editora da UFPR. O artigo de Libâneo traz uma nova…

RESENHA CRÍTICA A PEDAGOGIA EMPRESARIAL E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DENTRO DA EMPRESA A Pedagogia é a ciência que atua com a aplicação de técnicas, visando a formação, o aperfeiçoamento e o estímulo de todas as faculdades da personalidade das pessoas, de acordo com ideais e objetivos definidos. Logo, a atuação do Pedagogo é ampla e vai além do contexto escolar. Pedagogia e empresa também fazem uma combinação perfeita. Ambas têm objetivo semelhante em relação às pessoas,…

Conteúdo: Para descrição do conteúdo, o pesquisador poderá utilizar-se de resumos, de citações ou de outras formas de anotações. Os resumos poderão ser livres ou de acordo com tipos de resumos existentes na literatura. Por exemplo: indicativos, informativos ou críticos, segundo a ABNT; resumos estruturados, segundo modelo proposto por Moraes (1990, p. 92), e constante deste livro, entre outros. Outra forma de descrever o conteúdo do texto lido é citar, podendo as citações ser: textuais…

Universidade Estadual do Estado de Goiás UnU Itaberaí Roseli Mendonça Ferreira RESENHA Curso de Pedagogia no Brasil: Historia e Identidade Carmem Silvia Bissolli da Silva Itaberaí Maio/2014 Roseli Mendonça Ferreira RESENHA Curso de Pedagogia no Brasil: Historia e Identidade Carmem Silvia Bissolli da Silva Pesquisa Bibliográfica Orientada apresentada como requisito parcial para obtenção de aprovação na…

Resenha: LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas Educar, Curitiba, n. 17, p. 153-176. 2001. Editora da UFPR O autor faz uma análise do processo de formação do pedagogo a partir das demandas da sociedade e da organização dos cursos de pedagogia. Começa o texto discutindo a ampliação do conceito de educação e a diversificação das atividades educativas como um fenômeno atual. Educação informal e não informal: na sociedade do conhecimento amplia-se a produção e a…

GOMES DE ASSIS RESENHA: AS NOVAS TECNOLOGIAS E SUAS FERRAMENTAS PRUDÊNCIO, ERIVELTO ALVES. CARVALHO, JAIRO DE. FERREIRA, JOSÉ LUIS. AS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E O SISTEMA DE GERENCIAMENTO DE CURSOS MOODLE. Considero que o autor no seu texto tratou que com o avanço da internet, suas ferramentas de comunicação e interação, surgiu a comunicação digital, possibilitando o aparecimento de outras modalidades de ensino fora da classe de aula onde professor fala…

de avaliação da disciplina compreende em assistir a tele-aula, participação no fórum, produção de texto/trabalho no portfólio, realização de duas avaliações virtuais, uma avaliação presencial embasada em todo o material didático, tele-aula e web aula da disciplina. P�gina SSOC / GHOSP / PGER / PED / CCO / ADS / GESAM / ADM / EST / RH / LOGIST / SEG. TRAB WEB AULA 1 Unidade 1 – Apresentação formal de um trabalho científico Levantamento bibliográfico1 Queridos alunos, nas nossas…

Resenha do livro: Boniteza de um sonho: ensinar-e-aprender com sentido Jani Antônia Fernandes* Orientadores: Profª Lenise M. R. Ortega** Prof. Sérgio de Freitas Oliveira *** O livro Boniteza de um Sonho: ensinar e aprender com sentido (Novo Hamburgo (RS): FEEVALE, 2003, 79 páginas) foi escrito por Moacir Gadotti. O autor nasceu na cidade de Rodeio (SC), em 1941. É licenciado em Pedagogia (1967) e Filosofia (1971), Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de…