Curso de Pedagogia no Brasil: Historia e Identidade Carmem Silvia Bissolli da Silva

Universidade Estadual do Estado de Goiás
UnU Itaberaí

Roseli Mendonça Ferreira

RESENHA
Curso de Pedagogia no Brasil: Historia e Identidade
Carmem Silvia Bissolli da Silva

Itaberaí
Maio/2014

Roseli Mendonça Ferreira

RESENHA
Curso de Pedagogia no Brasil: Historia e Identidade
Carmem Silvia Bissolli da Silva

Pesquisa Bibliográfica Orientada apresentada como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina A.E.A – Formação e Profissionalização de Professores: Pesquisas e Perspectivas Criticas, do 4º ano/7º período, do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, da UEG de Itaberaí.
Profª. Orientadadora: Herly Sousa Campos Melo

Itaberaí
Maio/2014
RESENHA
Roseli Mendonça Ferreira*

SILVA, Carmem Silvia Bissolli. Curso de Pedagogia no Brasil: História e Identidade. Coleção Polêmicas de nosso Tempo. Campinas: Autores Associados, 1999. Carmem Silvia Bissolli Silva é uma pedagoga que possui vasta experiência na área da educação, atuando na área de preparo de educadores, tanto em cursos de formação inicial quanto de formação continuada. Seus estudos versam sobre as questões estruturais da educação brasileira. Nesta obra em especial, ao longo de 105 paginas, divida em três partes, sendo uma o prefacio inicial, Silvia Bissolli trata da questão da identidade do curso de pedagogia por meio do exame de suas regulamentações bem como de propostas produzidas no interior do movimento visando sua reformulação. O objetivo é apresentar subsídios para uma melhor compreensão da situação atual do curso de pedagogia no Ensino Superior brasileiro e das dificuldades pelos pedagogos enfrentadas.
Como ponto de partida, Bissoli, trás uma visão geral do objeto em estudo visto sobre uma perspectiva histórica e também de sua relação de pesquisadora com o curso. Neste processo, a autora destaca etapas de sua carreira docente, sendo que inicialmente narra sua experiência enquanto aluna do