Resenha Critica Do Pedagogo Na Empresa

aprendendo; e não desenvolver um ensino de "depósito bancário", onde apenas se injetam conhecimentos (informações) nos alunos! Saber “despertar no aluno a curiosidade, a busca do conhecimento, a necessidade de aprender de forma crítica”. Destaca a necessidade de uma reflexão crítica sobre a prática educativa, pois sem ela a teoria pode ir virando apenas discurso; e a prática, ativismo e reprodução alienada. Quando diz que não há docência sem discência, quer dizer que: quem ensina…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO ELISA FOERSTE CARDOZO RESENHA DO LIVRO “O QUE É EDUCAÇÃO” DO AUTOR CARLOS RODRIGUES BRANDÃO VITÓRIA 2013 O que é Educação O livro lido aborda, desde seu início, o primórdio da educação até chegar à sua situação atual. De forma interativa, Brandão nos leva a uma viagem desde o que se entende como o gênese da educação. No primeiro capítulo (Educação? Educações: aprender com o…

NOME: VALESKA DE ALMEIDA QUEIROZ RA: 17917 RESENHA CRÍTICA ANALÍTICA: O filme dirigido pelo diretor Paul Haggis foi lançado em 2004 tendo a duração de 100 minutos. É um filme do gênero crime/drama e foi ganhador do Oscar 2006. O filme apresenta várias histórias que se entrelaçam através da vivência de situações cotidianas, pelas personagens. Todas apresentam em comum, traços que nos remetem a preconceito e discriminação, ligados a cor e a etnias. O enredo do mesmo nos permite…

Resenha Crítica BOCK, S. A Orientação Profissional para as Classes Pobres. São Paulo: Cortez, 2010. – (coleção construindo o compromisso social da psicologia/ coordenadora Ana Mercês Bahia Bock.) 1. Introdução O autor Sílvio Bock é pedagogo, doutor em educação pela Unicamp e diretor da NACE- orientação vocacional. No livro Orientação Profissional para as Classes pobres, este faz uma atividade de ampliação e críticas das visões tradicionais na Orientação Profissional e traz uma síntese das

partir de suas experiências pessoais, que, de forma evidente, influenciam e interferem na formação e no tipo de profissional que este sujeito será. Como as histórias de vida e formação (narrativas (auto)biográficas) contribuem para a formação do Pedagogo? Resposta: Contribuem de forma significativa , pois com a constante mudança da educação conseguimos adquirir experiências, das experiências já vividas por outras pessoas. Na auto biografia as pessoas conseguem passar suas ideias e…

FACULDADE GUILHERME GUIMBALA – ACE CURSO DE PSICOLOGIA – 3B 2014 DISCIPLINA DE PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO II ATIVIDADE AVALIATIVA Elaborar uma resenha crítica baseada no filme “O que você faria?”. A mesma contempla palavras chaves como “psicologia”, “ética”, “papel do RH”, “papel do psicólogo”, “mercado de trabalho em procura” e “visão estratégica”, além de buscar a teoria sobre o assunto com no mínimo 3 autores. Para inicio desta atividade, gostaríamos de expressar

AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? Resposta: O objetivo do curso de Pedagogia é a formação de professores para a atuação na educação infantil ou nos anos iniciais do ensino fundamental em escolas ou em outras áreas que se usa Pedagogia. As funções de atuação do Pedagogo são: Planejar,…

1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE 06 2.3 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 11 2.4 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO.........................................................16 …

1 EDUCANDO O OLHAR: NOTAS SOBRE O TRATAMENTO DAS IMAGENS COMO FUNDAMENTO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO Prof.Armando Martins de Barros1 Resumo: Analisamos percursos na produção social da imagem, conjugando as práticas do olhar às práticas escolares nas disputas, partilhas e re-elaboração de seu significado. Concluimos pela necessidade dos cursos de Pedagogia oferecerem conteúdos que historicizem essas relações tendo em vista o crescente papel da escola como mediadora na apropriação das…

A EDUCAÇÃO NO E PARA O TRABALHO PARA EMPRESAS, PARA O PROFISSIONAL DA EMPRESA, PARA O PROFISSIONAL AUTÔNOMO E PARA ESTUDANTES Através de palestras, cursos, assessorias virtuais e presenciais, sessões de video, oficinas pedagógicas, enfocando o aprender a aprender, procuramos auxiliar na escolha da profissão; na redefinição da vida profissional; implantação e implementação de grupos de trabalho auto-gerenciáveis; aprimoramento contínuo; avaliações de desempenho. A pedagogia…