Renovada Progressivista

mecânica, automática, associativa, e não mobilizando a atividade mental, a reflexão e o pensamento independente e criativo dos alunos. Essas ideias difundiram-se, demarcando as concepções pedagógicas conhecidas como Pedagogia Tradicional e Pedagogia Renovada. Sugestão: Reflita sobre a ação educadora da personagem do filme “O sorriso de Monalisa” e construa um texto dissertativo, com no mínimo uma lauda, demonstrando seu pensar crítico e reflexivo sobre a práxis educativa.…

a partir dos componentes necessários ao fenômeno educativo e de seus efeitos sobre o individuo e a sociedade, classificadas e sistematizadas em: Libâneo (1982) Pedagogia liberal, em suas versões: - Tradicional - Renovada progressivista - Tecnicista Pedagogia progressista, em suas versões: - Libertadora - Libertária - Crítico-social dos conteúdos Saviani (1984) Teorias não-críticas Teorias crítico reprodutivistas -…

nos meios de produção (sociedade de classes). Fundamenta-se na idéia de que a escola tem a função de preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, conforme as aptidões individuais. Subdivide-se em tendência tradicional, renovada progressivista, renovada não diretiva e tecnicista. Na pedagogia progressista, por outro lado, aparece a análise crítica das realidades sociais, onde as finalidades sociopolíticas da educação ficam implícitas. Abrange as tendências libertadora,…

LIBERAL RENOVADA PROGRESSIVISTA Segundo essa perspectiva teórica de Libâneo, a tendência liberal renovada (ou pragmatista) acentua o sentido da cultura como desenvolvimento das aptidões individuais. A escola continua, dessa forma, a preparar o aluno para assumir seu papel na sociedade, adaptando as necessidades do educando ao meio social, por isso ela deve imitar a vida. Se, na tendência liberal tradicional, a atividade pedagógica estava centrada no professor, na escola renovada…

Liberal e Pedagogia Progressista José Carlos Libâneo2 (1985) classifica as tendências pedagógicas, segundo a posição que adotam em relação aos condicionantes sociopolíticos da escola, em Pedagogia Liberal – subdividida em tradicional, renovada progressivista, renovada não diretiva e tecnicista – e Pedagogia Progressista – que se subdivide em libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos. 2 O professor José Carlos Libâneo é Doutor em Educação, Mestre em Educação Escolar…

332 As datas fornecem a informação básica sobre as fases da história egípcia. A unificação do território sob um rei-deus, o Faraó, ocorreu no final do Período Protodinástico, e a forma institucional característica do Reino Antigo foi renovada, após as interrupções dos Períodos Intermediários, nos Reinos Médio e Novo. Até aqui não há divergência. As dificuldades começam com a interpretação das fases sucessivas, e particularmente com o Primeiro Princípio Intermediário. Toynbee, no seu

servido para justificar o descompromisso ou a desorientação pedagógica, não define o sentido histórico do movimento. Identificar, nas formulações e práticas da Escola Nova, aspectos que poderiam, em sua dimensão "lógica", servir às necessidades renovadas do sistema capitalista monopolista não é o suficiente para prever as resultantes práticas desses mesmos aspectos. Podemos afirmar, com base na sociologia weberiana, que os efeitos concretos das ações sociais, inclusive da ação educativa,…

sistemas educacionais de responder, com eficiência, a demanda proposta pelos marcos legais e conceituais da educação inclusiva. No entanto, a cada dia se constata uma crescente necessidade de se identificar e remover novas barreiras, articulando renovadas respostas frente aos desafios que precisam ser vividos no dia-a-dia, com otimismo e compromisso com um futuro mais justo para todos nós. Inevitavelmente, refletir sobre estas práticas é condição essencial para continuarmos avançando.…

Nesse aspecto, o traçado teórico de Lauro de Oliveira Lima, se mantinha interessante, mas já não era tão herdeiro, como ele mesmo dizia, do que pregou Anísio Teixeira e outros adeptos do escolanovismo.101 Como Dewey entendia o que era a educação renovada, ela seria sempre algo na democracia e para a democracia. Estávamos, naquela época, assistindo “2001 - Uma Odisséia no Espaço”, de Kubrick  que Lauro elogiava  mas vivendo sob uma Ditadura que era um tapa-olhos contra qualquer…

de 30 e XLVI Mi\RT1N W1CHT durante os anos 40, mas desde então saiu de moda. Os escritores realis­ tas - que somente constituíam uma escola no mais amplo sentido do termo - formularam suas idéias em reação ao chamado pensamento idealista ou progressivista dos anos 20 e início da década de 30, que se baseava nas esperanças então investidas na Liga das Nações. Os realis­ tas consideravam a "política do poder" uma característica inerente a todo relacionamento entre estados soberanos, ao…