Renovada Progressivista

consigo o domínio das aulas expositivas a fim de ter um norte; da renovada progressivista o auxílio no desenvolvimento livre da criança; da renovada não diretiva, a facilitação da aprendizagem; da liberal tecnicista, a responsabilidade de preparar os alunos não só para o mercado de trabalho, mas, para a vida; da progressivista libertadora, que vale-se dos temas geradores retirados da problematização do cotidiano dos educandos; da progressivista libertária, a vivência grupal na forma de…

respostas de como o professor deve ensinar, e como o aluno deve aprender. Para a realização dessas respostas foram criadas tendências teóricas pedagógicas. Que se organizam da seguinte forma: l. Pedagogia liberal 1.1 tradicional 1.2 renovada progressivista 1.3 renovada não-diretiva 1.4 tecnicista 2. Pedagogia progressista 2.1 libertadora 2.2 libertária 2.3 crítico-social dos conteúdos (LUCKESI, 1994) Para a melhor compreensão das tendências abordaremos três teóricos (Alain,…

Pedagogia Tradicional e Pedagogia Renovada. A Pedagogia Tradicional, em suas várias correntes, caracteriza as concepções de educação onde prepondera a ação de agentes externos na formação do aluno, o primado do objeto do conhecimento, a transmissão do saber constituído na tradição e nas grandes verdades acumuladas pela humanidade e uma concepção de ensino como impressão de imagens propiciadas ora pela palavra do professor ora pela observação sensorial. A Pedagogia Renovada agrupa…

pessoa” (p.10). “A tendência liberal renovada acentua, igualmente, o sentido da cultura como desenvolvimento das aptidões individuais [...] A escola renovada propõe um ensino que valoriza a auto-educação (o aluno como sujeito do conhecimento), a experiência direta sobre o meio pela atividade; um ensino centrado no aluno e no grupo. A tendência liberal renovada apresenta-se, entre nós, em duas versões distintas: a renovada progressivista, ou pragmatista [...]a renovada não-diretiva,…

social dos conteúdos; SAVIANI, D. Amélia Hamze * Origem da Didática * Evolução Histórica da Didática * A Didática como ato Político Ideológico * Tendência Liberal * Pedagogia Liberal * Tradicional * Tendência Progressista * Renovada Não-Diretiva * Tecnicista * Tendência Pedagógica Progressista * Libertadora * Libertária * Crítico Social dos Conteúdos * Sócio-Interacionista * Fundamentos Teóricos e Práticos do Planejamento * Características do…

orientam o processo pedagógico das escolas, que são: a escola tradicional (onde a autoridade é predominante e a disciplinaridade é indispensável, a exposição verbal do professor e memorização por parte dos alunos), renovada progressivista (visa a autoaprendizagem, do aprender fazendo), renovada não diretiva (O professor é visto como “facilitador” no processo ensino-aprendizagem, restringindo sua ação em ajudar o aluno a se organizar, utilizando técnicas de sensibilização onde os…

paradigma dominante como pelas novas exigências expressas nos objetivos escolares, outras tendências educacionais estão se configurando. As ideologias que tiveram grande impacto no ensino brasileiro ao longo da maior parte do século XX estão sendo renovadas para se adaptar às novas necessidades políticas e econômicas. E, para esta renovação, o pensamento educacional de Paulo Freire oferece uma contribuição muito importante e original. Como deveria ser a educação brasileira no século…

diferenças de classe social não são consideradas e toda a prática escolar não tem nenhuma relação com o cotidiano do aluno. -TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA PROGRESSIVISTA: Segundo essa perspectiva teórica de Libâneo, a tendência liberal renovada (ou pragmatista) acentua o sentido da cultura como desenvolvimento das aptidões individuais. -TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA NÃO-DIRETIVA: Acentua-se, nessa tendência, o papel da escola na formação de atitudes, razão pela qual deve estar mais…

influências se refletem no ecletismo do ensino atual, emprega-se, neste estudo, a teoria de José Carlos Libâneo, que as classifica em dois grupos: “liberais” e “progressistas”. No primeiro grupo, estão incluídas a tendência “tradicional”, a “renovada progressivista”, a “renovada não-diretiva” e a “tecnicista”. No segundo, a tendência “libertadora”, a “libertária” e a “crítico-social dos conteúdos”. Justifica-se, também, este trabalho pelo fato de que novos avanços no campo da…

I.Tendência Pedagógica Liberal A Pedagogia Liberal marcou a Educação no Brasil nos últimos 50 anos, mostrando-se ora conservadora, ora renovada. A Pedagogia Liberal enfatiza: o preparo do indivíduo para o desempenho de papeis sociais, de acordo com as aptidões individuais; os indivíduos precisam aprender a adaptarem-se aos valores e á normas vigentes na sociedade de classes e, embora propague a idéia de igualdade de oportunidades, não leva em conta a desigualdade de condições. A…