Relações Interpessoais No Ambiente Escolar

322-4261 E-mail: UHBRZ@unesco.org.br NOTA SOBRE AS AUTORAS ROSÁRIO ORTEGA é catedrática da Escola Universitária em Sevilha e presta serviços também como catedrática na Universidade de Córdoba. Além disso, dirige o projeto “Andalucía Anti-Violencia Escolar: SAVE” e coordena o projeto europeu “Tackling Violence in Schools on European-wide Basis”. Em 2000, publicou “Educar la Convivencia para Prevenir la Violência” e, atualmente, é parceira do “European Observatory of Violence in…

orientador-professor no contexto da gestão democrática. Camila Valentim Bandeira Lisbôa Trabalho apresentado ao Curso de Pósgraduação em Administração escolar, Supervisão e Orientação do Centro de Universitário Leonardo Da Vinci – Uniasselvi-Pós, como parte dos requisitos para a obtenção de diploma de Pósgraduação em Administração escolar, Supervisão e Orientação. Indaial 2012 Nome da Orientadora Orientadora SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

| |Irmãos: | |2) Resumo da história escolar e outros antecedentes relevantes (art. 9º ) | |

CÁPITULO I INTRODUÇÃO O ambiente de trabalho reflete intrinsecamente no ser humano. Portanto para que haja uma proximidade entre o ser humano e o seu ambiente de trabalho faz-se necessário à presença de um profissional que faça a mediação entre empresa e colaboradores, buscando a melhoria nas relações interpessoais. Esse profissional é o pedagogo empresarial. O pedagogo empresarial atua na empresa junto ao RH para estabelecer uma relação de confiança e reciprocidade para o bom…

curricular de Relações Interpessoais e Dinâmicas de Grupo, realizámos este trabalho com especial foco nas relações interpessoais duais e em grupo, e nos papéis sociais que todos desempenhamos. Para tal, debruçámo-nos sobre algumas publicações e artigos, de forma a melhor compreendermos esta temática. Ainda que sob uma abordagem simples, foi nosso intento conseguir sumarizar e transmitir os conceitos, bem como a nossa própria opinião sobre o que são as relações interpessoais, (e…

Nova I. Recebeu esse nome em | |homenagem a um renomado intelectual e político do nosso estado. A escola foi criada em virtude da necessidade de ampliação de | |vagas escolares na comunidade sendo que a princípio funcionava somente com dois turnos: matutino e noturno, atendendo à | |deficiência do sistema escolar, no que se refere à falta de vagas. No início de seus trabalhos atendia somente aos alunos | |(moradores) dos conjuntos Renato Souza Pinto I e Manôa.

resiliência sendo um novo instrumento científico e de formação recentemente adotado pelas ciências humanas como mecanismo para descrever pessoas com capacidades de sobrepor-se às adversidades cotidianas, envolvendo pensamentos, comportamentos e atitudes no ambiente em que se vive, torna-se necessário aplicá-la ao contexto educacional a fim de proporcionar aos docentes um exercício saudável da profissão. Os teóricos que embasaram este estudo ressaltam a importância do desenvolvimento da…

A Psicologia escolar é uma área ampla que envolve aspectos da psicologia e da educação. O psicólogo inserido na escola é responsável pela promoção da saúde mental e da mesma, atuando juntos a todos os membros que fazem parte da escola: alunos, educadores (diretores, professores e funcionários) e os pais. O trabalho com essas pessoas é sempre continuo e a intervenção, deveria ser sempre em grupo. O psicólogo escolar não atua apenas na remediação de problemas, mas também desenvolvendo trabalhos

é de bullying no ambiente escolar, o presente trabalho visa a questão da violência na escola baseada na força e no poder. Bullying no ambiente escolar é um assunto muito importante e pouco discutido. Pode trazer consequências gravíssimas. A escola pode ser palco de vários comportamentos que são consequência do bullying, tais como, brigas, ofensas, comentários maldosos, agressões físicas e psicológicas, repressão, entre outros. Esses comportamentos podem transformar a vida escolar de…

Faculdade de Humanidades e Direito Curso de Pedagogia Relatório: Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório Segmento: Gestão escolar Nome do (a) estagiário (a): Denise de Souza Lima Matrícula: 213334 Polo: Itanhaém Período: Noite Local de realização do estágio: Escola Municipal Maria Graciette Dias Carga horária cumprida: 100 horas Período de realização do estágio: De:06/10/2014 á 28/10/2014 Data e assinatura do coordenador de estágio Relatório: ( ) aprovado ( )…