Relações Interpessoais No Ambiente Escolar

agressividade que está presente em todas as idades na realidade brasileira, atualmente é de tal forma preocupante que mobiliza vários setores da sociedade. Fica clara a preocupação dos educadores com esse problema que eles vivenciam diariamente no ambiente escolar, nos jogos, na mídia, ou até mesmo nos seus lares. Particularmente observam-se, dentro das escolas, crianças e adolescentes cometendo infrações que se caracterizam por agressões verbais, físicas, pichações, bullings, e furtos,…

BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR Cléo Fante O bullying é hoje, sem dúvida, um dos temas mais discutidos em todo o mundo, o que desperta crescente interesse nas diversas ciências e esferas sociais. Em meio às discussões, o que é natural, surge uma infinidade de opiniões, idéias, sugestões, estudos, publicações e etc., que tentam explicar o fenômeno e os motivos que leva um indivíduo ou grupo a agir de forma deliberada e, muitas vezes, tão…

IFPR – INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ CURSO: ALIMENTAÇÃO ESCOLAR - 1º ETAPA – MÓDULO 2 PÓLO: CAMPUS FOZ DO IGUAÇU NOME: DIANE SALETE DASSI DISCIPLINAS: EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E TRABALHO: ABORDAGEM SOCIOLÓGICA DA EDUCAÇÃO. Professores: Sandro Fernandes e Joaquim Monteiro RELAÇÕES INTERPESSOAIS: ABORDAGEM PSICOLÓGICA: Professores: Érika Pessanha e Claudia Cobalchini. EDUCADORES E EDUCANDOS: TEMPOS HISTÓRICOS: Professores: Daniel Trevisan e Fernanda Santos. VIOLÊNCIA NA ESCOLA 1- A…

violência sutil apresenta-se como um processo crescente e contínuo que encontra no ambiente escolar uma cultura que a mascara, levando muitos a confundirem e denominarem como “brincadeiras comuns na infância”. Entendemos que a equipe diretiva é um dos elementos da comunidade escolar que possibilita a construção de um ambiente sociomoral cooperativo e de acolhimento ao outro, buscando alternativas para reduzir a violência escolar. Este papel aponta para a importância de se investigar como…

1 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO EDUCACIONAL ALFA APOSTILA RELAÇÕES INTERPESSOAIS E ÉTICA PROFISSIONAL MINAS GERAIS – 2012 2 INTRODUÇÃO Este é o nosso sexto módulo. É um prazer estar com vocês novamente. É com imenso prazer que oferecemos esse material didático para você. Este foi escrito com muito carinho e dedicação, sendo realizadas várias pesquisas em autores renomados para a construção do mesmo. Esperamos que esta seja útil para a construção do conhecimento…

aptidões agrupam-se em três categorias principais: cognitivas ou intelectual; físicas; interpessoal. Cognitivas – raciocínio rápido, boa memória, compreensão mecânica, criatividade literária e artística, velocidade de percepção, aptidão numérica e percepção de formas. Física – coordenação motora, destreza manual e digital, aptidão sensorial, capacidade visual, discriminação de cores e sensibilidade auditiva. Interpessoal – conversação, trabalhar e decidir em grupo, capacidade de ajudar…

O filme “Bullying, provocação sem limites” traz como temática uma nova forma de violência que vem sendo muito praticada no ambiente escolar, que é o bullying que se trata de ações agressivas de caráter físico e/ou psicológico, de modo intencional e repetitivo, praticado por um individuo ou um grupo contra uma ou mais vítimas (SILVA, 2010). O que se observa é que o agressor utiliza-se de atitudes maldosas, humilhantes, persuasiva, criando situação que coagem a vitima, o que ocasionam graves

TAMARA LUIZ DO OURO – RA 199733 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES PROMISSÃO - SP 2013 GABRIELA P. GASPARINI DA SILVA – RA 199822 JÉSSICA APARECIDA DAMIANE DE FREITAS – RA 199826 NAIELEN PEREIRA DA SILVA – RA 199837 NAYELEN CALDEREIRO CAPELANES – RA 199737 TAYLA TAMARA LUIZ DO OURO – RA 199733 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a…

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS RELAÇÃO INTERPESSOAL NO AMBIENTE DE TRABALHO RESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar como pode-se fazer uso das inteligências múltiplas no ambiente de trabalho, bem como sua utilização para uma melhoria nas relações interpessoal e intrapessoal de todos os funcionários e com as pessoas a serem atendidas em determinado departamento, levando-se em consideração a importância de tais inteligências para se ter um espaço harmonioso

confia nelas. (pag 7) Quando a sociedade e os adultos tiverem falhado em relação a uma criança, quando ela não teve uma família nutritiva, quando ela foi abandonada e/ou lhe falta o escudo protetor de uma família estável, é nesse momento que o ambiente escolar é mais significativo, a fim de que a criança encontre um lugar onde possa sentir-se importante, querida e valiosa para outros. (pág 12) A auto-estima, entendida como “a soma de juízos que uma pessoa tem de si mesma, quer…