Violencia na escola

IFPR – INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ
CURSO: ALIMENTAÇÃO ESCOLAR - 1º ETAPA – MÓDULO 2
PÓLO: CAMPUS FOZ DO IGUAÇU
NOME: DIANE SALETE DASSI
DISCIPLINAS: EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E TRABALHO: ABORDAGEM SOCIOLÓGICA DA EDUCAÇÃO.
Professores: Sandro Fernandes e Joaquim Monteiro
RELAÇÕES INTERPESSOAIS: ABORDAGEM PSICOLÓGICA:
Professores: Érika Pessanha e Claudia Cobalchini.
EDUCADORES E EDUCANDOS: TEMPOS HISTÓRICOS:
Professores: Daniel Trevisan e Fernanda Santos.

VIOLÊNCIA NA ESCOLA

1- A situação do professor brasileiro

A educação brasileira atravessa uma crise, onde são supostas várias causas para determinar tal situação, onde muitos acreditam que a baixa qualidade do ensino encontra-se ligada a deficiência e o esgotamento físico e mental do professor. No entanto em diferentes órgãos emitem pesquisas afirmando que o professor brasileiro não desempenha seu papel com a qualidade que deveriam e assim o aluno fica na desvantagem de um ensino com mais coerência e propósito oferecido a eles. Hoje com a política que temos em nosso pais e as leis que por ela foram impostas a educação fica resultante de um sistema burocrático, sendo que o aluno sempre esta na maioria das vezes em vantagem ao professor, e a indisciplina em sala de aula e dentro do ambiente escolar é uma das preocupações que mais afetam o professor, a violência e a agressão verbal em escolas aumentou nos últimos anos e a forma de punição ao comportamento desses fica na maioria das vezes impune e exige muita paciência do professor e com isso acaba causando um esgotamento físico e mental, e a qualidade de vida acaba se regredindo, o que acaba levando do estresse a depressão. Mesmo assim o professor tem que fazer seu planejamento de aula para se trabalhar bons hábitos e formar cidadãos conscientes e de caráter para viver em sociedade. A educação brasileira depende de uma política e de uma pratica educacional que integra os conhecimentos que leva a identificar as possibilidades e