Relações Interpessoais E Etnicas Nas Escolas

Pereira, 1355, no Bairro Santa Mônica da cidade de Uberlândia/MG é uma sociedade civil beneficente, sem fins lucrativos, com tempo indeterminado de duração. É constituída de número ilimitado de sócios, não fazendo distinção étnica, política, partidária, de nacionalidade e de religião, com prestação de serviços gratuitos e sem distinção também de clientela. Tem como poderes diretivos a Assembléia Geral (órgão deliberativo máximo, constituído pela totalidade de…

Filme entre os muros da escola Resenha Crítica dentro de uma abordagem que envolve aspectos relativos à prática pedagógica, à globalização, questões da área cognitiva e afetiva na relação professor-aluno. Resenha crítica do filme “Entre os muros da escola”. (Entre les Murs, França- 2007.) O filme “Entre os muros da escola”, de Lautet Cantet, nos remete aos muitos aspectos conflitantes vividos em uma escola pública localizada no subúrbio de Paris. Grande parte da ficção se passa…

dos processos e das influências sociais envolvidos na atividade educativa, em especial na escola. Incluem-se aqui os processos de interação dos indivíduos e de organização social e as influências exercidas pela sociedade, pela comunidade e pelos grupos sobre a educação. Assim, conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, os conhecimentos sociológicos permitem uma discussão acurada de como as diferenças étnicas, culturais e regionais não podem ser reduzidas à dimensão sócio econômica…

globalizado e mais dois do universo corporativo. São apresentados alguns detalhes de como pensar a complexidade e aplicar as ferramentas conceituais e operacionais do pensamento complexo. O texto termina com observações sobre os benefícios pessoais, interpessoais e corporativos do pensamento complexo. Palavras-chave Complexidade, pensamento complexo, ciências da complexidade e suas aplicações, gestão da complexidade, globalização, mundo corporativo. Abstract This article is a…

acordo com sua matriz racial. A crença da existência de raças superiores e inferiores foi utilizada muitas vezes para justificar a escravidão, o domínio de determinados povos por outros, e os genocídios (assassinato causado por diferenças raciais e étnicas…) que ocorreram durante toda a história da humanidade. Os racistas definem uma raça como sendo um grupo de pessoas que têm a mesma ascendência. Diferenciam as raças com base em características físicas como a cor de pele e o…

1. PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO E.E.B. PREFEITO AGENOR PIOVEZAN O presente relatório de pesquisa foi realizado com base no Projeto Político Pedagógico da Escola de Educação Básica Prefeito Agenor Piovesan localizado na Rua Aurélio Piovesan na cidade de Erval Velho, Estado de Santa Catarina. Segundo o Projeto Político Pedagógico a função da escola é ir além dos conteúdos destacados nas disciplinas. Deve ser o centro da socialização, interação e construção do saber, trabalhará para a…

de sistemas escolares e escolas Coordenação pedagógica Planejamento educacional Consultoria pedagógica Atividades não- escolares ligadas a processo de formação e capacitação em diferentes áreas, tais como: cultural, recreativa, esportiva, empresarial. Campos de Atuação: Educação Infantil Ensino Fundamental Gestão Escolar Contexto não- escolar Ser Pedagogo...Ser Pedagogo não é apenas ser Professora, Mestre, Tia, Coordenadora, Supervisora, Orientadora, Dona de escola. É mais do…

educacionais que impliquem em situações concretas de aprendizagem, de modo interdisciplinar, contextualizado e articulado à vida social. Sabe-se, ainda, que um currículo escolar é pauta constante e contínua de reflexões e de fazeres coletivos praticados na escola, concebido com o objetivo de expressar a realização efetiva da aprendizagem. O Educar e Cuidar, o Letramento, assim como a Diversidade, constituem-se como eixos estruturantes do Currículo da Educação Básica do Distrito Federal…

PLANO DOCENTE 1º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS ESCOLAS MUNICIPAIS FIGUEIRA –P.R PLANEJAMENTO ANUAL - 2015 1- IDENTIFICAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL PEDRO ANTÔNIO ZANARDI " ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: ........................................................................................ NÍVEL: ENSINO FUNDAMENTAL / MODALIDADE REGULAR DISCIPLINA LINGUA PORTUGUESA SÉRIE: 1º ANO TURMA: ......... TURNO: ............ 2)OBJETIVOS GERAIS:

Este trabalho buscou conhecer as principais metodologias utilizadas pelos professores de ensino de Ciências, observamos que a maioria diversifica suas aulas, desenvolvendo atividades práticas, com materiais alternativos, em sala de aula, já que a escola não oferece materiais laboratoriais, e os professores também afirmam relacionar o cotidiano com as aulas. Ao final desse trabalho é preciso vê-se a necessidade de o professor fazer uma reflexão sobre sua postura frente as abordagens…