Relações Interpessoais Contexto Escolar

BULLYING NA PRÁTICA DOCENTE Raquel de Arruda Siqueira RESUMO A violência escolar, nos últimos tempos, tem alcançado uma crescente dimensão em todo mundo. Não só cresceu a violência entre os educandos, como também entre aluno e professor e contra a própria instituição de ensino. Essa violência é definida por alguns autores, como Bullying, e merece atenção especial, pois se tornou preocupante devido ao seu aumento no âmbito escolar. Em virtude disso, é de suma importância que os…

..................................04 2.1 O contexto econômico atual do Brasil..................................................................04 2.1.1 Influências do ambiente macroeconômico mundial em relação ao contexto econômico do Brasil.......................................................................................04 2.1.2 A influência da crise européia na economia do Brasil.......................................05 2.1.3 O contexto econômico vivenciado por Chapadão do Céu - GO.

–INTRODUÇAO 2- IDENTIFICAÇAO 3- MARCO REFERENCIAL 3.1 – MARCO SITUACIONAL 3.1.1 Histórico 3.1.2 Contexto Histórico Cultural 3.2 – MARCO FILOSOFICO 3.2.1- Concepçao de Sociedade 3.2.2- Concepçao de Ser Humano 3.2.3- Finalidade da escola 3.3 – MARCO OPERATIVO 3.3.0- Estrutura e Organizaçao escolar 3.3.1- Trabalho com o QSN 3.3.2- Tempos e Espaços 3.3.3- Metodologia de…

Índice 1. Introdução A Administração Escolar é definida como complexo de processo cientificamente determinados que atendendo a certa filosofia e política educativa desenvolvem-se antes durante e depois das actividades escolares para garantir unidade e economia. A escola é um estabelecimento de ensino que visa o desenvolvimento das capacidades do educando e deve ter uma liderança eficaz para melhor desenvolver os seus objectivos. É neste contexto que o presente trabalho tem como…

Machel” Joaquim Machado jmaraujo@porto.ucp.pt Universidade Católica Portuguesa Resumo Este trabalho decorre de um estudo de caso, numa escola secundária no norte de Moçambique, que analisou como se desenvolve a educação para a democracia em contexto escolar, conforme as orientações estabelecidas pelo Plano Curricular do Ensino Secundário Geral. Os sujeitos da pesquisa são alunos e professores da décima classe e o diretor da escola. As técnicas de recolha de dados foram a entrevista…

VIOLÊNCIA ESCOLAR E INTERVENÇÃO DA PSICOLOGIA ESCOLAR/EDUCACIONAL SCHOOL VIOLENCE AND INTERVENTION OF SCHOOL PSYCHOLOGY / EDUCATION RESUMO A ocorrência de violências no espaço escolar põe em risco a função da escola de socialização das novas gerações, além de gerar sérias implicações aos integrantes desta comunidade. A violência escolar expressa aspectos epidêmicos de processos de natureza ampla, ainda insuficientemente conhecidos. É de extrema relevância ressaltar o trabalho…

O trabalho intitulado visa analisar a importância do espaço escolar para as relações entre corpo técnico, alunos, professores e funcionários. A palavra relacionamento está ligada a valores, socialização e formação de conhecimento, mediante a cooperação entre os diferentes níveis da convivência humana. Em uma instituição escolar, a gestão desempenha um papel importante para o bom andamento do processo ensino-aprendizagem, mas o trabalho será mais eficiente se for planejado e desenvolvido de forma

3.1 Contexto Histórico da Psicologia Escolar.......................................................08 3.1.1 O que é Psicologia Escolar...........................................................................10 3.1.2 Psicologia escolar hoje: papel, contribuições e desafios..............................11 3.CONCLUSÃO...................................

comunidade escolar, e que os conteúdos por ele apropriados gerem transformações na sociedade –. Na escola se reúnem estes alunos, que interagem uns com os outros, em favor de apropriar-se de conceitos mais complexos, os quais os levam a pensar diferente, porque deslocam suas representações de mundo. Dessa forma, aprender a pensar é (ou deveria ser) o objetivo que deve mover as nossas práticas escolares. Os conteúdos devem estar voltados para a realidade social da comunidade…

ISSN 0103-7013 Psicol. Argum., Curitiba, v. 29, n. 65, p. 227-236, abr./jun. 2011 Licenciado sob uma Licença Creative Commons [T] Atuação do psicólogo escolar na rede pública de ensino: Concepções e práticas Performance of the pertaining to school psychologist in the public net of education: Practical and conceptions Lucilaide Galdino de Medeiros[a], Fabíola de Sousa Braz Aquino[b] Graduada em Psicologia pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), Campina Grande, PB -…