A linguagem do professor como mediador crítico: instrumento de transformação social

obtained suggest that the creation of critical reflection spaces in the classroom can be constituents of important instruments for the transformation of the dominant status quo, considering that the subjects involved, gradually, recognize themselves as socio-historical agents responsible for the creation and reconstruction of the world and their lives based on the construction of a resistance language. Key-words: language, critical reflection, social transformation, inclusion. SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................................1 CAPÍTULO 1 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ...........................................................8 1.1. Educação e capitalismo: relações e contradições..........................................................9 1.2. Construção da legitimidade dos discursos hegemônicos no espaço escolar................17 1.3. A linguagem do professor como mediador crítico e o papel da reflexão crítica como instrumento contra-hegemônico................................................................................... 20 1.4. Lingüística Aplicada Crítica como instrumento de resistência e transformação social ................................................................................................................................. 28 CAPÍTULO 2 – METODOLOGIA DE PESQUISA.......................................................... 34 2.1. Contexto de…

blogspot.com.br/2013/03/o-que-sao-textos-em-prosa-eou-em-versos.html http://www.xr.pro.br/filosofia.html FILOSOFIA 1. Mito e Filosofia: Funções do mito. A Filosofia e o filosofar. O pensamento racional: Ironia e Maiêutica. Razão e intuição. 2. Conhecimento: O problema do conhecimento. Formas de conhecimento. Crise da razão. 3. Ética: conceito. Concepções éticas. Autonomia, livre arbítrio e liberdade. 4. Filosofia Política: Estado e política. Política e poder. Formas de governo. 5.…

Resumo do livro de psicologia jurídica José Osmir Fiorelli Rosana Cathya Ragazzoni Mangini → CAPÍTULO 1: AS FUNÇÕES MENTAIS SUPERIORES (A SÍNDROME DE PIRANDELLO) O estudo das funções mentais superiores constitui a base para toda a compreensão dos complexos mecanismos por meio dos quais se desencadeiam os comportamentos e se estrutura a realidade psíquica de cada indivíduo. Trata-se de fundamentos para compreender de que maneira a mente humana constrói sua visão de mundo, percebe o…

culturais distintas. A palavra racismo significa atribuir falsamente características hereditárias de personalidade ou de comportamento a indivíduos, com uma dada aparência física. Uma pessoa racista é alguém que acredita que existe uma explicação biológica para características de inferioridade supostamente possuídas por pessoas de um ou outro biotipo. Ter preconceitos significa manter opiniões preconcebidas acerca de um indivíduo ou grupo; a discriminação refere-se a comportamentos…

descoberta da verdade. O que é a prisão temporária? O processo corria em sigilo, escrito, sem contraditório, sem ampla defesa. Já o modelo acusatório há divisão de funções: um acusa, um defende e um terceiro julga e nisso, é regido pela oralidade, contraditório, presunção de inocência, ampla defesa. É a ssim que é regido o processo acusatório. Tarefa: tentar ler o manual dos inquisitores. (nicolau). Isso é o que a doutrina diz majoritariamente. Isso está errado. O modelo processual…

Introdução ....................................................................................................................... 8 Capitulo 1: Fundamentação Teórica ............................................................................. 10 1.1 Contextualização no Ensino de Ciências ................................................................ 10 1.2 Contextualização como Exemplificação, ou Entendimento, ou Informação do Cotidiano…

politicas, estéticas, linguísticas, éticas e fenomenológicas. Pós – modernismo – ponto de referência de todo livro. Ele não é um estilo singular, mas a percepção de integrar um período marcado pelo pluralismo. Não utiliza estrutura cronológica, mas conecta as temáticas e as posições dos diversos autores. Facilita a comparação entre diferentes visões históricas sobre as mesmas problemáticas. As teorias são prescritivas, proscritivas, afirmativas ou críticas, nenhuma assume papel…

Em 1954, Manuel Bandeira publica O itinerário de pasárgada, onde o autor volta seus olhos para o passado de suas experiências e miragens. Há, por assim dizer, uma certa relação com Michel Proust, na obra Em busca do Tempo Perdido, sendo que sem o viés da crítica social proustiana. Na obra de Bandeira, seu passado é sua obra, sua Passárgada, em alusão à cidade fundada por Ciro, nas montanhas da Pérsia. Por sinal, a palavra Pasárgada vai acompenhar Manuel Bandeira por toda a vida, com uma…

Direito Romano – Thomas Marky “viver honestamente, não lesar a ninguém, dar a cada um oque é seu”. FORÇA COERCITIVA dada ao ESTADO o qual interferia pra que o preceito fosse obedecido (além de regular a conduta humana) estabelece consequências para o caso de transgressão da norma. SANÇÃO: 2 tipos Nulidade: invalida o ato, e é restitutiva – restabelece a situação anterior a transgressão (lei perfeita) Punitiva: prevê pena para o transgressor – não anulava os efeitos porem punia o…

poderia estudar o direito segundo o valor presente nas normas jurídicas, que é o que faz a axiologia jurídica. Também poderia estudar o direito quanto o fato, que é o que faz a sociologia jurídica. Conhecimento cientifico do direito não pode ser unitário. Deve ser geral, tanto quanto norma, quanto fato e quanto valor. Exclusivamnete, cada ramo do direito não consegue dar uma explicação do que é direito. O direito é norma, sim, mas quanto expressa valor que se baseia em fatos. Esse é o…