Relação De Interdependência Ensino E Aprendizagem

TG – PEDAGOGIA – TURMA 2013 – 1º bimestre do 1º semestre de 2014 Leiam o texto abaixo extraído de: KINNEY, Linda; WHARTON, Pat. Tornando visível a aprendizagem das crianças. Porto Alegre: Artmed, 2009, p. 23. “AS CRIANÇAS COMO PARTICIPANTES Encorajar a escolha contribui para a participação das crianças na prática, pois esta oferece, em particular, oportunidades para a independência e interdependência; oferece tempo para pensar, para interagir, para se…

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM A evolução dos seres humanos: processos psíquicos e de aprendizagem. O desenvolvimento da pessoa: características psicossociais. A criança, suas transformações biológicas, cognitivas, sociais e emocionais. O ECA: problematização da realidade escolar – influência na infância e na personalidade. A escola como espaço individual e coletivo. Relação entre aprendizagem e desenvolvimento. A importância da linguagem no desenvolvimento do ser humano. Relação…

interação ativa do sujeito com o meio físico e social. A criança vai desenvolvendo o campo afetivo e cognitivo conforme suas ações e as oportunidades que o meio ambiente a possibilita, isto é, existe aí uma interdependência entre organismo e ambiente. Esta interdependência consiste na relação entre o conceito de ontogênese e de filogênese, respectivamente entre a história do sujeito e a história da espécie. Para Piaget, existe uma tendência a uma ampliação progressiva do conhecimento,…

| | | | | | RESENHA DO TEXTO: ORGANIZAÇÃO E GESTÃO, OBJETIVOS DO ENSINO E TRABALHO DOS PROFESSORES LIBÂNEO, José Carlos, OLIVEIRA, João Ferreira de, e TOSCHI, Mirza SEABRA. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2009. Este texto resenhado representa o primeiro capítulo da quarta

PROJETO DE ESTÁGIO 4 1. Introdução e Justificativa Ao elaborar este projeto, levamos em consideração a problemática de se utilizar a metodologia tradicional no ensino de matemática para, em particular, o segundo ano do ensino médio. Aqui, o ensino tradicional está associado ao ensino memorístico, onde o aluno apenas copia o que está na lousa, não participando do processo de pensar sobre os conceitos matemáticos. Através dessas observações, percebemos as dificuldades dos alunos ao…

forma organizada e significativa aos alunos no seu processo ensino e aprendizagem para sua formação de cidadania. Hoje, podemos entender a Didática como um dos ramos da Pedagogia, que tem como objetivo estudar o processo de ensinar. Segundo Lopes (1995), a Didática procura trabalhar no sentido de ir além dos métodos e técnicas, tentando associar e entender as relações escola-sociedade, teoria-prática, conteúdo-forma, técnico-político, ensino-pesquisa, professor-aluno. Assim, a Didática…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE DISCIPLINA: DIDATICA. A Importância da Didática no Cenário Educacional Objetivo . Compreender a importância da Didática no processo ensino-aprendizagem. . Perceber que ensinar,nos dias atuais é transformar informação em conhecimento. Justificativa O papel da didática no ensino aprendizagem leva-nos a uma educação alcançável a todos e que respeite as peculiaridades humanas Partindo dessa previsão, torna-se necessária uma mudança na…

A RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Elisabeth Brasil de Brasil* RESUMO O presente artigo analisa a relação professor aluno no processo ensino-aprendizagem na dimensão abstratoconcreto, buscando fundamentalmente entender que ensinar é uma vocação de amizade, amor, dedicação e acima de tudo, doação. PALAVRAS-CHAVE: professor - aluno - ensino/aprendizagem - abstrato/concreto *Socióloga, Mestre em Educação - UFRGRS, professora do Curso de Turismo ULBRA…

Secretaria Municipal da Educação Secretário Edson Paulo Theodoro da Rosa Direção Pedagógica Ana Carla Kukul Direção Administrativa Jaqueline Marques Bernardi Coordenação Pedagógica Flávia Melice Vergani REFERENCIAIS DA EDUCAÇÃO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAXIAS DO SUL PLANOS DE TRABALHO Ciências do 6º ao 9º ano ELABORAÇÃO Adriana Janete Zini Teresinha Maria Monica Salvador Coordenação Geral do Projeto Profª. Ms. Flávia Melice Vergani Profª. Esp. Adriana Janete Zini Organização…

viver com os outros, aprender a ser, eleitos como os quatro pilares fundamentais da educação. O ensino, tal como o conhecemos, debruça-se essencialmente sobre o domínio do aprender a conhecer e, em menor escala, do aprender a fazer. Estas aprendizagens, direcionadas para a aquisição de instrumentos de compreensão, raciocínio e execução, não podem ser consideradas completas sem os outros domínios da aprendizagem, muito mais complicados de explorar, devido ao seu caráter subjetivo e…