Trabalho de grupo

TRABALHO EM GRUPO – TG

Aluno(s):

DAIANE FERREIRA DA COSTA RA 1314513

Tatiane Rosa Rodrigues RA 1327943

POLO
NOVA MUTUM

2014
TG – PEDAGOGIA – TURMA 2013 – 1º bimestre do 1º semestre de 2014 Leiam o texto abaixo extraído de:
KINNEY, Linda; WHARTON, Pat. Tornando visível a aprendizagem das crianças. Porto Alegre:
Artmed, 2009, p. 23.
“AS CRIANÇAS COMO PARTICIPANTES
Encorajar a escolha contribui para a participação das crianças na prática, pois esta oferece, em particular, oportunidades para a independência e interdependência; oferece tempo para pensar, para interagir, para se relacionar e para estabelecer conexões. Isto significa reconhecer que uma ampla série de oportunidades e experiências devem estar disponíveis para apoiar a participação das crianças e para auxiliar as maneiras como elas aprendem e se envolvem umas com as outras e com os adultos.” Escrevam um texto que relacione as disciplinas estudadas neste bimestre com o trecho acima.
“O conhecimento não provém, nem dos objetos, nem da criança, mas sim das interações entre as crianças e os objetos” (Jean Piaget). É á partir da interação, da experimentação, da experiência que a criança aprende, desenvolve seus saberes para a vida, é observando e posteriormente imitando que consegue criar a memória mental e corporal das ações cotidianas, tal como a percepção das sensações e sentimentos frente á essas e assim se auto-conhecendo, se identificando com a postura que mais lhe agrada.
A partir das vivências as crianças percebendo o seu papel enquanto ser social e também da relação existente entre ela e próximo, ou seja, o papel que outro exerce e assim respectivamente a importância de cada um e a interdependência.
Inicialmente a interdependência pode ser percebida através de pequenas atividades, tais como jogos que se formam times, em tarefas coletivas e esse universo vai então se ampliando e é possível