Relaçoes Interpessoais No Desporto

X . . . . . . . . . 1 . . . . . . 3 . . . . . . 3 1.1. A Dimensão Social do Desporto . . . . . . 6 2. CARREIRA PROFISSIONAL DE TREINADOR DESPORTIVO . . 7 . INTRODUÇÃO I – ENQUADRAMENTO TEÓRICO 1. SOCIOGÉNESE DO DESPORTO 2.1. O Desporto e a Representação de um “Bom” Treinador. . . 9 2.2. Perfil Geral de Competências do Treinador. . . . . 12 3.…

transformar o conhecimento de sua realidade. Pois nessa etapa a criança possui vários conhecimentos, mas de forma fragmentada, e no ato de brincar, ela determina diferentes associações entre as características do papel assumido, sua capacidade, e relações que possuem com outros papéis, conquistando consciência disto e generalizando para outras situações. PALAVRAS-CHAVE: Educação infantil, Brincar, Aprendizado. 1. INTRODUÇÃO Este artigo foi desenvolvido para a…

INITRODUÇÃO. No mundo em que vivemos, valoriza-se o consumismo, o poder aquisitivo, a imagem dos indivíduos, fato que motiva o surgimento de muitos conflitos nas relações entre as pessoas. Em várias partes do mundo, crianças e adolescentes se veem envolvidos num fenômeno conhecido como bullying escolar. Este fenômeno vem trazendo graves problemas para o ambiente de convivência da escola e diante desse cenário que preocupa não só a educação, mas a sociedade como um todo, o presente…

III”. Pedagogia de projetos No momento que o aluno aprende o processo de produzir, levantar dúvidas, pesquisar e criar relações que incentivam novas buscas, descobertas, compreensões e reconstruções de conhecimento o professor deixa de atuar no papel de quem apenas ensina através da informação para criar situações de aprendizagem cujo foco incida sobre as relações que se estabelecem nesse processo. Mas para esse projeto pedagógico dar certo o professor precisa acompanhar o…

A OBTENÇÃO DA LICENCIATURA EM DESPORTO Setembro 2011 Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto INSTITUTO POLITÉCNICO DA GUARDA Estágio realizado na: Sport Lisboa e Benfica,S.A.D.,Escolas de Futebol “Geração Benfica” Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto INSTITUTO POLITÉCNICO DA GUARDA Estágio realizado na: Sport Lisboa e Benfica,S.A.D. Projecto de Estágio apresentado no âmbito da disciplina de Estágio do curso de Desporto, nos termos do…

competitivo extrapola as linhas da competição e invade a emoção dos torcedores e se torna agressão. Mas, por que a cada dia ficam mais comum estas atitudes em eventos que o objetivo é a diversão? Quem é o público do espetáculo esportivo que transgride as relações humanas e éticas? Para a psicologia, a agressão se define como qualquer forma de comportamento direcionado a outro ser vivo objetivando lesionar ou machucar. Este comportamento físico ou verbal não apresenta uma atitude ou…

junho. A partir desse mesmo ano, a tradição ribatejana regressou às ruas da cidade, com o touro e cavalo a adoptarem um lugar de importância. O calendário dos vários dias da festa envolve também música, folclore, etnografia, atividades equestres, desporto, largadas de touros, corrida de touros à portuguesa e, no tema religioso, a dedicação ao padroeiro S. João Baptista, no intuito de se realizar uma procissão pelas principais ruas da cidade. Cultura Cartaxo tem vários centros…

atividades repetitivas, os maiores lidam como o desafio de compreeder o outro e traçar regras comuns para as brincadeiras. As pesquisas de Vygotsky apontaram que a produção de cultura depende de processos interpessoais. Ou seja, não cabe apenas ao desenvolvemnto de um individuo, mas as relaçoes dentro de um grupo. Por isso , destacou a importancia do professor como mediador e responsavel por ampliar o repertoriocultural das crianças. Consciente de que elas se comunicam pelo brincar,…

é, também, gesto e movimento vibratório, e o corpo traduz em movimento os diferentes sons que percebe. Os movimentos de flexão, balanceio, torção, estiramento etc., e os de locomoção como andar, saltar, correr, saltitar, galopar etc., estabelecem relações diretas com os diferentes gestos sonoros. (BRASIL, 1998, p. 61). Assim sendo, o corpo torna-se um aliado no processo de ensino aprendizagem musical, proporcionando por meio dos diferentes movimentos oportunidades para o…

brincar é um importante processo psicológico, fonte de desenvolvimento e aprendizagem. De acordo com Vygotsky (1998), o brincar é uma atividade humana criadora, na qual imaginação, fantasia e realidade interagem na produção de novas formas de construir relações sociais com outros sujeitos, crianças e/ou adultos. 5. Ensino-aprendizagem através do brincar na infância Na educação de modo geral, e principalmente na Educação Infantil o brincar é um potente veículo de aprendizagem…