Relatório Reflexivo Sobre Currículo

PEDAGÓGICA Xinguara-PA 2013 IRON GONÇALVES PEREIRA A COORDENAÇÃO E O ENSINO DA FILOSOFIA E DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Fernanda…

tornando-se prioridade, a reforma dos sistemas educacionais os quais giram em quatro pontos: o currículo nacional, a profissionalização dos professores, a gestão educacional e a avaliação institucional. No Brasil, também houve algumas transformações, no que diz respeito ao sistema educacional. Que ocorreu a partir do ano de 1990, início do governo Collor, e também ano em que se realizou a Conferencia Mundial sobre Educação para Todos, ocasião em que se estabeleceram prioridades para a…

orientação do professor-tutor à distância Nilson Robson Guedes Silva. CIDADE OSASCO 2013 RELATÓRIO REFLEXIVO tEMA: A eSCOLA diante da violência INTRODUÇÃO Pensar a educação nos anos iniciais do ensino fundamental em tempos de violência requer necessariamente que nos debrucemos sobre a educação e a ética disciplinar doméstica, assim como sobre o papel da escola e de seus agentes nesse processo. Das metrópoles às pequenas cidades, dos condomínios…

Compreender o que é inclusão escolar. Conhecer e refletir sobre as leis e regulamentações que garantem o direito de pessoas com necessidades educacionais especiais à Educação. Produção Acadêmica      Levantamento de dados e informações em plataformas virtuais. Reflexão sobre charge. Reflexão sobre letras de músicas. Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas em todas as Etapas. Apresentação de Relatório Final, em formato .doc. Participação Para a elaboração desta

em uma dinâmica de transmissão-recepção dos conteúdos, posteriormente reproduzida nas escolas de educação básica. Com a proclamação da República, cresceu a influência positivista nas escolas normais e tentou-se, sem êxito, produzir os primeiros currículos tecnicamente planejados. Além do Positivismo, o escolanovismo, os estudos de Bobbitt e a Psicologia Experimental tiveram grande influência na formação dos professores brasileiros nas primeiras décadas do século XX, levando ao nascimento…

principal, relacionando-os às teorias educacionais. Objetivos da disciplina  Constituir um campo de conhecimento que se produz na interação entre a formação inicial, a universidade e a instituição escolar.  O estágio é uma articulação entre o currículo do curso de Pedagogia e a realidade escolar, problematizando-a, compreendendo suas raízes, oferecendo, assim, condições para que os acadêmicos possam constituir suas identidades como futuros professores professores. Unidade I  O…

sentido, é considerada parte integrante do processo de formação inicial, constituindo-se em espaço privilegiado da relação dialética teoria e prática. Tal como no estágio “I” e “II”, no Estágio Supervisionado “III” em Matemática, o processo reflexivo continuará ser uma constante, tendo em vista que seu objetivo é oferecer espaço e condições para reflexão crítica dos saberem relacionados com o processo formação para professores de Matemática do ensino fundamental. Neste contexto, o

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - A ESCOLA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola Apresentado á UTA – Fundamentos Pedagógicos no curso de Pedagogia Tutora Legal: Luciana Barbosa dos Santos - Pólo de apoio Presencial: Pederneiras PEDERNEIRAS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO DOS ALUNOS Nomes:

AVALIAÇÃO E TRANSIÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Hilda Micarello micarelo@powerline.com.br I- Apresentação Começaremos este texto com um convite à reflexão sobre os sentidos aos quais a palavra “avaliação” nos remete. Em nosso cotidiano, avaliar é uma ação corriqueira, que realizamos com diferentes finalidades: avaliamos as condições do tempo para decidir que roupa vestir, avaliamos nossas condições financeiras para decidir se podemos ou devemos adquirir um determinado produto, avaliamos os

abordagem qualitativa. A coleta de dados contou com 42 graduandos em Pedagogia pela UFPE. Os resultados demonstraram que a participação em atividades de pesquisa traz contribuições para a formação de professores, tornando-os sujeitos críticos e reflexivos, aproximando-os da realidade e aprofundando conhecimentos. PALAVRAS-CHAVE: Pesquisa educacional; Formação de Professores; Professor – Pesquisador. INTRODUÇÃO A pesquisa é um processo de busca que se caracteriza enquanto uma…