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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE

IRON GONÇALVES PEREIRA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão

A COORDENAÇÃO E O ENSINO DA FILOSOFIA E DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

Xinguara-PA
2013
IRON GONÇALVES PEREIRA

A COORDENAÇÃO E O ENSINO DA FILOSOFIA E DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre.
Orientador: prof. Melina Klaus
Tutor eletrônico: Fernanda Michelle Ferro Lazari Bento
Tutor de sala: Jonivaldo Marques da Silva

Xinguara-PA
2013

sumário

1. Identificação da instituição 04
2. Carga horária 04
3. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto 04
4. CONTEÚDO 05

5. - INTRODUÇÃO 07
6. JUSTIFICATIVA 08
7. OBJETIVOS 09
7. 1. Gerais 09
7.2. Específicos 09
8. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA SOBRE O TEMA 10
9. METODOLOGIA 11
10. RECURSOS METODOLÓGICOS 12
11. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 14
12. PROPOSTA DE AVALIAÇÃO 15

REFERÊNCIAS 17
1. Identificação da instituição:

O Colégio Dom Pedro Segundo é uma instituição situada na Rua Gorotires nº, 115 no Centro da cidade de Xinguara – PA. Essa escola foi criada a mais de vinte anos, pela sua então diretora/proprietaria Maria Rosa, a mesma é uma instituição de cunho privado.
Com um corpo docente composto por profissionais contratados em áreas específicas, de licenciatura e Pedagogia, muitos com nível superior completo ou em fase de conclusão, outros especialistas e mestrandos nas diferentes áreas do saber humano, além de coordenadores pedagógicos.
Quanto a suas modalidades de ensino, oferece toda a educação basica, desde o jardim ao terceiro ano do ensino médio nos turnos da manhã e tarde. Tal