Relatório De Formação Continuada

acesso rápido a diversas informações auxiliando o crescimento da sociedade globalizada. Atualmente os recursos tecnológicos estão sendo cada vez mais incorporados ao nosso cotidiano e não poderia ser diferente na educação. objetivos: Oferecer formação em tecnologias aplicadas à educação para profissionais que trabalham com Educação, desenvolvendo habilidades para o uso das ferramentas de Informática no processo educacional, bem como maior interação com as atuais formas de aquisição e…

GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO SERTÃO CENTRAL CURSO PROFUNCIONÁRIO III PÓLO: SALGUEIRO/PE TUTOR (A): MARISALVA OLIVEIRA CURSISTA: LEIDIJANE NASCIMENTO RELATÓRIO - MÓDULO VI “Gestão da Educação Escolar” SALGUEIRO, 10 DE DEZEMBRO DE 2011. RELATÓRIO - MÓDULO VI “Gestão da Educação Escolar” A gestão escolar vem para democratizar as decisões e atitudes que são tomadas dentro do ambiente escolar, onde o diretor passa a ser o gestor e todos os funcionários participam das…

Nacionais", bem como sobre o papel do pedagogo frente às mudanças instituídas por essa legislação. Para que nosso estudo seja mais completo, faz-se necessária uma retomada aos estudos das políticas e legislações da formação do profissional da educação exercidas até os dias atuais. Na formação de professores, perante a Lei 5692/71, o docente é considerado diferente do pedagogo. Essa diferença baseia-se nas atribuições, tarefas, hierarquias e também no poder. Nessa perspectiva, o…

BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CAMPUS IX COLEGIADO DE PEDAGOGIA O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO ENQUANTO AGENTE ARTICULADOR DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES BARREIRAS-BA 2011 1 IMELICE PEREIRA REGO MONALISA RÉGIS FLORÊNCIO DE ALCÂNTARA O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO ENQUANTO AGENTE ARTICULADOR DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES Trabalho Monográfico apresentado à Universidade do Estado da Bahia – UNEB - Campus IX, como requisito final de…

re­sultados podem ser feitos pelas próprias redes. Permite uma leitura e interpretação imediata dos resultados por parte dos pro­fessores/gestores de redes. O REGIME DE CICLOS E A PROGRESSÃO CONTINUADA Legislação - de acordo com a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, o regime de progressão continuada foi adotado pelas escolas da rede pública estadual no ano de 1998. Prevista na Cons­tituição de 1988, ela foi incorporada pela LDB em 1996 e instituída no estado de São Paulo…

Química ABRAÃO ROCHA RELATÓRIO FINAL DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado à disciplina Estágio Supervisionado I do curso de Licenciatura em Química da Universidade Estadual da Bahia, Grupo G09, sobre a orientação da professora Ana Paula Almeida e da tutora Carol Bahia. LAURO DE FREITAS-BA 2013 É muito comum ocorrer confusão entre o estágio supervisionado (etapa curricular fundamental na formação acadêmica) com o estágio…

e a ritmo mais moderados. O mesmo autor aduz que a formação corresponde a uma modalidade particular do processo de socialização que coincide com o percurso pessoal profissional de cada indivíduo. As necessidades de formação estão directamente relacionadas com o aumento constante de conhecimentos e habilidades necessárias para a adaptação aos novos requisitos dos serviços. Dias & Brito (1989), citado por Kurcgant (2001), consideram a formação contínua como um conjunto de acções…

FORMAÇÃO CONTINUADA: ensino de qualidade e valorização do professorÍNDICE 1.0 – INTRODUÇÃO 7 2.0 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 10

SÃO JOÃO BATISTA – SC JUNHO/2012 ACADÊMICOS CRISTIANA VARGAS GERBER IEDA MARIA VARGAS MARCELINO ANDREGTONI ROSANA HIPÓLITO PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA PERFIL DO PROFESSOR Relatório apresentado como quesito avaliativo da disciplina Pesquisa na Prática Pedagógica, regenciada pela Professora Ana Cristina Gipiela Pienta na Faculdade Educacional da Lapa – FAEL, Vinculada no Polo Presencial de São João Batista - SC …

internação para jovens infratores. • Empresas (RH). • Hospitais. • O pedagogo e a educação profissional. • A Atuação do Pedagogo em Diferentes Áreas do Conhecimento • A formação em pedagogia habilita o profissional para a didática e a metodologia de ensino aplicadas em diversas áreas do conhecimento. • Além disso, o pedagogo possui uma formação ampliada a partir de conhecimentos sociais e psicológicos do desenvolvimento do ser humano adquiridos durante o curso. Os Espaços não…