Relatório De Formação Continuada

Universidade Cidade de São Paulo Pedagogia – EAD Relatório de Estágio Supervisionado: Gestão Escolar Nome do Aluno: Ana Paula Serafim CA: 114003050 Ano 2012 1 – Informações Gerais da Escola ............................................................. 03 Informação da coordenação .................................................................. 03 Estrutura Física da Escola .................................................................... 03 2 - Focos de Observação Foco

ESCOLAR CURITIBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA ROSA SANTOS DOS SANTOS – 624521 – 2011/01 LUCIANA DE OLIVEIRA SARMENTO – 621396 – 2011/01 ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor: Carlos Nunes Centro associado: São Leopoldo CURITIBA 2012 SUMÁRIO…

suas necessidades específicas. As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização. Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela. Como a sala de recurso é um serviço de natureza pedagógica, conduzido por professor especializado, que suplementa (no caso dos superdotados) e complementa (para os…

OS SIGNIFICADOS DA PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES Maria Clarisse Vieira (FEUSP) Hercilia Tavares de Miranda Introdução Este trabalho analisa resultados parciais de um projeto de investigação sobre o significado da prática de ensino em educação de jovens e adultos na formação inicial de professores, buscando articular-se ao movimento de reconstrução do atual currículo do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UnB.…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COLORADO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Relatório de Estágio Supervisionado – educação de jovens e adultos apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia – UTA Diversidade Cultura / Educação e Trabalho do Centro Universitário Internacional UNINTER. [ COLORADO 2015 SUMÁRIO …

contém dados negativos internos à escola, ou seja, às precárias condições físicas das escolas e dos materiais pedagógicos, ao problemático desempenho dos professores e sua formação, aliados à condição socioeconômica desfavorável do alunado. Assim o autor aponta para mais de um terço de professores primários do Brasil (37,1%) sem formação em curso normal, com grande proporção (26,2%) tendo concluído apenas o curso primário. Outro ponto destacado pelo autor refere-se à estruturação de um…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO ADRIANA REGINA DE LARA A IMPORTÂNCIA DA AUDITORIA DE PRONTUÁRIOS E DE EDUCAÇÃO CONTINUADA EM UMA INSTITUIÇÃO HOSPITALAR CAMPINAS 2009 ADRIANA REGINA DE LARA A IMPORTÂNCIA DA AUDITORIA DE PRONTUÁRIOS E DE EDUCAÇÃO CONTINUADA EM UMA INSTITUIÇÃO HOSPITALAR Monografia apresentada à Universidade Castelo Branco como requisito parcial para a obtenção de título de Especialista em Administração Hospitalar com ênfase em Auditoria Orientadora Profª Dra

coletivo da equipe que seja confortável, silencioso, com mobiliário adequado para adultos e separado dos espaços das crianças (para reuniões, estudos, momentos de formação e planejamento)? Não há espaço confortável e silencioso para o descanso dos profissionais, porém há uma sala de professores para reuniões e estudos. Os momentos de formação e planejamento ocorrem dentro da sala de aula ou no refeitório por ser amplo. Há banheiro de uso exclusivo dos profissionais, com chuveiro, pia e…

VALORES Este trabalho tem como objetivo sintetizar os valores, princípios e normas e estudar as conseqüências que podem ter na prática. A distância entre os valores proclamados e os valores vividos é, em grande parte, devido à formação histórica brasileira, levando à imitação, à cópia e à simulação de situações. (Anísio Teixeira) Os tratados, normas, declarações e orientações internacionais expressam horizontes a ser atingidos, mas, são encarados como…

GILMARA PEREIRA CAMARGO FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL JUQUIÁ 2010 GILMARA PEREIRA CAMARGO FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professora Tutora Externa: Suely Hase. JUQUIÁ 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................