Relatorio Reflexivo De Estagio Iv De Matemática Diarios

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Título: A AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA, NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM FORMATIVA SÓCIO-COGNITIVISTA Autor: Domício Magalhães Maciel Orientadora: Anna Regina Lanner de Moura Este exemplar corresponde à redação final da Dissertação defendida por Domício Magalhães Maciel e aprovada pela Comissão Julgadora. Data: 04/09/03. Assinatura:.......................................

publicações Pontos de venda Livrarias • Ed. Principal do Congresso Nacional Telefone (61) 3216-9971 LEGISLAÇÃO BRASILEIRA SOBRE EDUCAÇÃO 2a edição cidadania e a consolidação da democracia no país. Brasília 2013 2013 2a edição • Anexo IV da Câmara dos Deputados Telefone (61) 3216-5812 Contato direto com a Edições Câmara Câmara dos Deputados Centro de Documentação e Informação – Cedi Anexo II, Praça dos Três Poderes 70160-900 – Brasília, DF…

...... 37 2.3.5.1 Atividades complementares ........................................................................... 49 2.3.5.2 Estágio Supervisionado ................................................................................. 52 2.3.5.2.1 Manual informativo de estagio .................................................................... 56 2.3.5.2.2 Estágio extra-curricular............................................................................... 58 2.3.5.3 Trabalho de conclusão de

Eixo Análise linguística 53 2.4.1. Análise linguística: discursividade, textualidade, normatividade 53 2.4.2. Análise linguística: apropriação do sistema de escrita alfabética 56 Área de Matemática 59 1. Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento da Área de Matemática 66 2. Eixos Estruturantes e Objetivos de Aprendizagem por eixo 70 2.1 Eixo Números e Operações 71 2.2 Eixo Pensamento Algébrico 76 2 2.3 Eixo Espaço e Forma 77 2.4…

Educação “Prof. Mariano da Silva Neto” CCHL - Centro de Ciências Humanas e Letras CCN - Centro de Ciências da Natureza CCS – Centro de Ciências da Saúde CCSEE - Coordenadoria de Cursos, Seminários e Estágios Extracurriculares CEAD - Centro de Educação Aberta à Distância CEC - Coordenadoria de Estágio Curricular CEDE - Coordenadoria de Estatística e Documentação de Ensino CEPEX - Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão CES – Câmara de Educação Superior CGP - Coordenadoria Geral de Pesquisa…

dessa produção, seu conteúdo temático, sua organização geral, os tipos de segmento/sequenciação, isto é, propor técnicas para a produção textual, quais sejam os textos descritivos, narrativos, argumentativos, explicativos e em forma de relatos e relatórios científicos. O fim é adequar a língua portuguesa e seu uso para os cursos superiores, propondo desta forma a produção de textos e a sua exposição oral, trabalhando com o aluno os mais diferenciados recursos da adequação…

desenvolvimento da relação causa / consequência; conhecer traços do nosso folclore para auxiliar na construção do conhecimento relativo aos aspectos da miscigenação do povo brasileiro; semelhanças e diferenças entre o Brasil e a África (debate). Matemática: gráficos e tabelas relacionados aos dados estatísticos de mortalidade da população negra no Brasil; utilizando mapas e dados disponibilizados pelo IBGE verificar a atual situação do negro no Brasil nos aspectos socioeconômicos, com os…

que faz aumentar a necessidade de instituições que atendam crianças de zero a seis anos. A partir da Constituição Federal de 1988, a educação infantil em creches e pré-escolas passou a ser um dever do Estado e um direito da criança (artigo 208, inciso IV). O Estatuto da Criança e do Adolescente, de 1990, destaca também o direito da criança a este atendimento. Entre ambas é feita apenas pelo critério de faixa etária. A educação infantil é considerada a primeira etapa da educação básica…

profissional. As diretrizes curriculares nacionais que preconizam as normas básicas para os cursos de medicina enfatizam a necessidade de que os estudantes de medicina aprendam a prática profissional, transformando-se em profissionais críticos e reflexivos. Os programas desenvolvidos em escolas médicas necessitam estar sendo avaliados sistematicamente, para que através de relatos dos estudantes e demais profissionais envolvidos no processo, as escolas médicas possam se beneficiar de…

possibilidade de nos descobrir no plano das relações pessoais e profissionais; iii In Memoriam; A Maria de Lourdes Cardoso de Aquino, mãe, amiga e companheira de uma jornada infinda, pois me emprestou o espírito de luta para encarar a vida. iv AGRADECIMENTOS Ao Pai Eterno pela atenção às minhas preces quando fraquejava diante dos obstáculos; À Camila Zanella Lückmann, fiel escudeira na materialidade desta Tese; À Professora Msc. Clarice Amaral que, de Brasília,…