MANUAL DO ALUNO

O projeto será desenvolvido durante na unidade durante o 2015 e contará com as seguintes etapas:
1ª etapa: Sensibilização dos alunos para a produção do projeto com a exibição e discussão do vídeo “África e africanidades”, de Mbondo.
2ª etapa: Apresentação da proposta de trabalho. Forneceremos informação sobre o projeto Herança Cultural: Brasil / África e suas diversidades, que trabalharemos durante a unidade.
3ª etapa:Contribuição dos professores das disciplinas envolvidos no projeto
4ª etapa: Divisão dos grupos e definição das atividades que serão desenvolvidas por discentes e docentes.
5ª etapa: Pesquisas no laboratório de informática.
6ª etapa: Acompanhamento pelos professores na confecção do material que será utilizado na execução do projeto.
7ª etapa: Correção e/ou análise de material selecionado pelas equipes no que se refere á linguagem, textos verbais e não verbais e conteúdo conceitual.
8ª etapa: Culminância do projeto.
Na culminância que será apresentada para a comunidade escolar deverá ocorrer a socialização das produções construídas pelos alunos tais como: entrega do minidicionário, do livro de receitas, caracterização do ambiente (sala), onde deverá constar cartazes, painéis, gráficos com os dados estatísticos, biografias de personalidades negras brasileiras e africanas, material sobre as doenças que acometem a população negra e sobre hábitos alimentares, diferenças e semelhanças ambientais no Brasil e na África; apresentação de lutas africanas, de músicas afro-estadunidense e entrevistas no data show; dramatização do cotidiano de africanos e brasileiros (semelhanças) com dança, linguagens, vestimentas e indumentárias afro-brasileiras. Projeto ensino médio

TÍTULO
Herança cultural: Brasil / África e suas diversidades.

PARTICIPANTES:
Carmem Lúcia Daltro Alves
Jacqueline Gonçalves Lopo Dantas
Maria José Lima Santos
Mirtes Lima de Souza

TUTORA
Anna Paula da Silva

SÍNTESE
Através do tema escolhido além de abordarmos as contribuições herdadas do povo