Relatorio Reflexivo De Artes Recreação Criatividade

decisão, a criatividade, o levantamento de hipóteses, a obtenção e organização de dados e a aplicação dos fatos e dos princípios a novas situações que, por sua vez, acontecem quando jogamos, quando obedecemos a regras, quando vivenciamos conflitos numa competição, etc. (CAMPOS, 2000) 1. ORIGEM DO TERMO APRENDIZADO LÚDICO 1.1. ETIMOLOGIA DO TERMO LÚDICO Etimologicamente, o termo lúdico é derivado de ludus, que no latim está associado às brincadeiras, aos jogos de regras, à…

.......................................................................................................143 ÍNDICE DOS QUADROS E TABELAS ........................................................................149 x "Para fazer uma obra de arte não basta ter talento, não basta ter força, é preciso também viver um grande amor." (Wolfgang Amadeus Mozart) xi Inicialmente, agradeço a Deus pelas graças que tem me concedido todos os dias de minha vida e agora por mais essa que conquisto

Santos. No ano de 1971 pelo Decreto n° 365 de 24/09 a escola foi transformada em Escola Reunida Municipal “Lions Clube Companheiro Arthur Appel”, em homenagem ao governador do Lions Clube, senhor Arthur Appel. Anexa à escola, com a denominação de Recreação Infantil Tia Frieda, no ano de 1979, começou-se a atender alunos na educação infantil (3 à 6 anos). A educação infantil recebeu este nome em homenagem à senhora Eliza Frieda Schlosser. Tendo como primeira professora Catarina Maria…

havia aprendido que o Esporte escolar poderia ser sistematizado, e por que não todos os outros conteúdos da Educação Física? Elaborei minha própria sistematização para as 4ª séries 13 iniciais do Ensino Fundamental, que através de um processo reflexivo, era repensada a cada ano de prática docente. Um ponto que me instigou a realizar esta pesquisa foi no sentido de que se eu organizei os conteúdos para as séries iniciais, supõe-se que todos professores de Educação Física…

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE LETRAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO Trabalho realizado para a disciplina de Estágio Currricular Supervisionado I – Língua Portuguesa – Ensino Fundamental. Profª. Margarida Maria B. Ustárroz BAGÉ, JUNHO DE 2006. Agradecimentos

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA HIRAN DE SOUZA MAGALHÃES RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Palhoça, SC Dezembro de 2012 HIRAN DE SOUZA MAGALHÃES RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Relatório do Estágio Supervisionado em Matemática IV apresentado ao Curso de Matemática da Universidade do Sul de Santa Catarina, como requisito parcial à aprovação da disciplina de Estágio Supervisionado em Matemática IV.

significativa reforma, foi feita a troca de todo o telhado, pintura de todas as áreas, construção de rampas, correção de infiltrações, instalação de hastes de segurança, instalação de armário, instalação de central de gás. Em 2014 foi ampliada a área de recreação, foram colocados toldos para proteção de chuva ou sol, instalou-se cerâmica nas paredes de um dos agrupamentos para evitar o mofo, nivelou-se todo o piso da área externa, instalou se telas de proteção nas janelas da cozinha,…

na LDB nº 9394/96 e o conjunto de leis, decretos, pareceres e referenciais curriculares que normatizam a Educação Profissional Técnica de Nível Médio no sistema educacional brasileiro. 3.1 Justificativa O estimulo ao desenvolvimento da criatividade e da técnica merece destaque na abordagem do curso. Além disso, o curso tem como propósito acelerar o ingresso do aluno no mundo do trabalho. Percebe-se que o mercado para os profissionais da área de programação de jogos digitais…

Marisol fez doação de uma área de terra de 1.524,75m, cuja construção contemplou inicialmente 01 sala para administração, 01 ambulatório, 03 berçários, 04 maternais, cozinha, dispensa, refeitório, lavação, 02 trocadores e uma área coberta para recreação, perfazendo 525 m² . O convênio firmado definiu a responsabilidade das partes de forma que ao Sesi/ Fiesc coube a construção e ao município foi atribuído a função administrar e manter a instituição, cuja pasta responsável fora a…

para desenvolver a educação Matemática de forma prazerosa, de modo que a pessoa construa conceitos através de vivências lúdicas. Neste estudo, diante de tantas questões complexas relacionadas à aprendizagem Matemática, destaco o “pensar” reflexivo e crítico como qualidade essencial ao aluno de qualquer nível escolar. Esse assunto direcionou minha pesquisa à análise da postura dos professores, gestores, pais e alunos frente ao desafio dos processos de ensino e de aprendizagem da…