Relatorio Aula Pratica Fungos No Pão

Simone Aparecida Iesbik RELATÓRIOS DAS ATIVIDADES PRÁTICAS DA DISCIPLINA DE BIOLOGIA DE MICRORGANISMOS – BM11C Relatório técnico apresentando como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina de Biologia de Microrganismos, no Curso de Ciências Biológicas, na Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Prof. Dr. Cleverson Busso. Dois Vizinhos, PR, 2014. AULA 1 Meio diferencial e seletivo INTRODUÇÃO…

Roseli Antunes FERMENTAÇÃO ANAERÓBIA Relatório de aula prática apresentado à disciplina de Biologia de Microrganismos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, como requisito para obtenção de nota parcial semestral. Professora: Dinéia Tessaro Dois Vizinhos 2011 1. Introdução As leveduras e bolores são fungos eucariotos pertencentes ao Reino Fungi, mas eles diferem na sua…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS RELATÓRIO ACADÊMICO DE MICROBIOLOGIA RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Trabalho apresentado na disciplina de Microbiologia, do curso de Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia, ministrada pela professora doutora Ida Chapaval Pimentel. CURITIBA 2013 RELATÓRIO ACADÊMICO DE MICROBIOLOGIA ANÁLISE MICOLÓGICA JULHO 2013 LISTA DE FIGURAS Figura 1 – Análise Macromorfológica

Colégio ADV - Sistema de Ensino Poliedro Relatório da aula prática laboratorial de Biologia Nome: Bruna – 1º ano Docente: Alceny José Ribeiro Júnior (Jaú) Jaú-SP Março. 2014 Introdução: A fermentação é um processo biológico anaeróbico (que ocorre na ausência de oxigênio), utilizado por seres procariontes, eucariontes e até mesmo músculos do corpo humano quando há falta de oxigênio livre. Para a obtenção de energia;

UNIVERSIDADE PARANAENSE - UNIPAR CURSO DE BIOMEDICINA – CAMPUS FRANCISCO BELTRÃO POLEANA DE ALMEIDA RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA - BROMATOLOGIA DETERMINAÇÃO DE PORCENTAGEM DE UMIDADE E SÓLIDOS TOTAIS FRANCISCO BELTRÃO – PARANÁ SETEMBRO - 2010 1. Umidade e Sólidos Totais Todos os alimentos, qualquer que seja o método de industrialização a que tenham sido submetidos, contem água em maior ou menor proporção. Geralmente a umidade

RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS Processo de fermentação alcoólica Nomes e sobrenomes: Ariane Cristina Leite; Jessica Priscila Silva Vieira; Daiane Pereira Reis; Jocelaine Alves; Joanna Bretas; Felipe Hadad; Vinicius Farias; Angelica Madrona; Alessandra Amaral. Curso/turno/turma: Nutrição/Noite Data: 08 /04/2015 I. INTRODUÇÃO A fermentação alcoólica e o processo através do qual certos carboidratos, principalmente a sacarose, glicose e frutose, são transformados em álcool etílico (ou etanol)…

PEDRO HENRIQUE EMANOEL RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA TEMA: FUNGOS Itapipoca, 01 de julho de 2010. INTRODUÇÃO Fungos são organismos eucariotos, unicelulares ou multicelulares, pertencentes ao reino Fungi. Alguns fungos multicelulares assemelham-se às plantas em alguns aspectos. Entretanto, são incapazes de realizar a fotossíntese e armazenam carboidratos na forma de glicogênio. Fungos verdadeiros possuem parede celular composta principalmente

Universidade São Francisco – Engenharia Química AULA PRÁTICA – BIOENGENHARIA RELATÓRIO – 04/2013 TÍTULO: Fermentação alcoólica Resumo O presente relatório vem a fim de verificar a teoria através da prática sobre a fermentação alcoólica, o qual é um processo de metabolismo anaeróbico de produção de energia em que os microrganismos oxidam parcialmente o substrato, atuando sobre um ou mais componentes, gerando produtos modificados de forma a obter características desejáveis.…

processo é conhecido pelos ecologistas como fluxo de energia. A posição que cada um ocupa na cadeia alimentar é um nível hierárquico que os classifica entre produtores (como as plantas e algas), consumidores (como os animais) e decompositores (fungos e bactérias). Porque frequentemente cada organismo se alimenta de mais de um tipo de animais ou plantas, as relações alimentares (também conhecidas por relações tróficas) tornam-se mais complexas, dando origem a redes ou teias…

O ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL O PCN DE CIÊNCIAS NATURAIS E A ATUAÇÃO EM SALA DE AULA UMA PRÁXIS POSSÍVEL 1 LEITE, Anna Carolina Silva 2 ARCHILHA, Rebeca Lopes 3 Orientação: CARNEIRO, Ana Luzia Magalhães Centro Universitário São Camilo RESUMO O cenário escolar brasileiro sempre teve a presença marcante da abordagem pedagógica tradicional, a qual contribuiu para que o ensino de ciências fosse visto como um processo de transmissão de verdades científicas, não havendo