projeto de leitura

FACULDADE MAURICIO DE NASSAU CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVICIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL NATAL, 17 DE NOVEMBRO DE 2014 THAYANAR LANCASTER FERREIRA ARAUJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio apresentado à Faculdade Mauricio de Nassau, como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina Estágio Supervisionado I obrigatório. Monitor do estágio: Jailton Ribeiro NATAL, 17 DE NOVEMBRO DE 2014 SUMARIO: 1 INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é o primeiro contato que o acadêmico tem com seu futuro campo de atuação. Ele propõe o fortalecimento da relação entre a teoria e a prática, torna-se um momento de importante contribuição no processo de formação docente. Proporciona a nós futuro educadores, um contato imediato com o ambiente que envolve o cotidiano de um professor de educação infantil. O presente estágio na educação infantil tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa o conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de uma grande importância para instrumentalizar o estudante de

GEOGRAFIA MAXMILIANO DE LIMA FERREIRA RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO I NATAL/RN 2012 MAXMILIANO DE LIMA FERREIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO I Relatório apresentado como conclusão do Estágio Supervisionado de ensino do Curso de Geografia, 6º Período, da Universidade Vale do Acaraú- Uva. Orientadora: Profª. Rachel R.R dos Santos …

par a obtençã o de nota par cial da Dis cip lina G er encia ment o de Pr ojet o d o Cur so T ecnólogo em S egur ança do T r abalho, 5º P er íodo, T ur ma SEG 051. Or ienta dor : Valmir M elo. Manaus 2012 AO PROFESSOR VALMIR MELO: “A verdadeira solidariedade começa onde não se espera nada em troca.” Antoine de Saint - Exupéry AOS PATROCINADORES: “A solidariedade é o sentimento que melhor expressa o respeito pela dignidade humana.” Franz Kaska PROJETO…

UNIVERSIDADE MOGI DAS CRUZES RAFAELA DE LIMA MEIRELES RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA – HORTALIÇAS E CONDIMENTOS MOGI DAS CRUZES, SP 2012 UNIVERSIDADE MOGI DAS CRUZES RAFAELA DE LIMA MEIRELES RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA – HORTALIÇAS E CONDIMENTOS Relatório de aula prática apresentado a disciplina de Técnica Dietética II do curso de Nutrição da…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS – PUC GOIÁS MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO CIVIL I – ENG 1071 RELATÓRIO NM 43 - DETERMINAÇÃO DA PASTA DE CONSISTÊNCIA NORMAL NBR 15270 – VERIFICAÃO DE BLOCOS CERÂMICOS DE VEDAÇÃO NBR 15310 – TELHAS João Bruno Machado Lara Fonseca Matheus Luiz Roosevelt Nogueira Thaís Rodrigues Goiânia, 03 de dezembro de 2014. João Bruno Machado Lara Fonseca Matheus Luiz Roosevelt Nogueira Thaís Rodrigues Relatório apresentado como complemento parcial…

Relatório do estágio supervisionado da Educação Infantil apresentado como requisito parcial à obtenção de grau de graduando no curso de Pedagogia, Universidade de ... UNIC - UNIVERSIDADE DE CUIABÁ Agradecimento “Diante de nós está sempre o infinito” Saint-Hilaire Profª Luci…

TERESINA 14/04/29/001 2 SAMANTHAMARIA DE BRITO LIMA Relatório da visita técnica apresentado à disciplina Intrução a Biomedicina, do curso de Bacharelado em Biomedicina – Faculdade cet, como requisito parcial de avaliação. Prof.ª:RENATO DA COSTA E SILVA R. SAMPAIO TERESINA 14/04/29/001 3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO OBJETIVOS Geral Específicos DESENVOLVIMENTO CAMPO DE ESTÁGIO: CENTRO DE HEMOTERAPIA E HEMATOLOGIA (HEMOPI) 1 INTRODUÇÃO…

isso era preciso tempo, ânimo e papel". O elemento "papel", disposto nessa seqüência, surpreende o leitor e instala o discurso irônico. Ter ou não papel para escrever é algo prosaico. A falta de ânimo, um problema pessoal, está em outro patamar semântico. Essa interpenetração de planos é um dos articuladores do tom irônico do discurso machadiano. (THAÍS NICOLETI DE CAMARGO, da Folha de S.Paulo.) Exercícios Básicos 1. (TRT – 12ª Região / Adaptada) Reconheça, em…

"mas para isso era preciso tempo, ânimo e papel". O elemento "papel", disposto nessa seqüência, surpreende o leitor e instala o discurso irônico. Ter ou não papel para escrever é algo prosaico. A falta de ânimo, um problema pessoal, está em outro patamar semântico. Essa interpenetração de planos é um dos articuladores do tom irônico do discurso machadiano. (THAÍS NICOLETI DE CAMARGO, da Folha de S.Paulo.) Exercícios Básicos 1. (TRT – 12ª Região / Adaptada) Reconheça, em…

.......... 4 2.1- DIÁRIOS DE PARTICIPAÇÃO......................................................................... 2.2- PLANOS DE AULA ...................................................................................... 2.3- DIÁRIOS DE REGÊNCIA.................................................................................. 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................. 25 4-…