Relatório sobre aula prática de fungos

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE – CCS
CURSO DE LICENCIATURA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – MODALIDADE EaD
DISCIPLINA: MORFOLOGIA E TAXONOMIA DE CRIPTÓGAMAS

PROFESSOR(a): ELISEU LUCENA

ALUNO: WAGNER ALVES DE LIMA PEDRO HENRIQUE EMANOEL

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA TEMA: FUNGOS

Itapipoca, 01 de julho de 2010.

INTRODUÇÃO

Fungos são organismos eucariotos, unicelulares ou multicelulares, pertencentes ao reino Fungi. Alguns fungos multicelulares assemelham-se às plantas em alguns aspectos. Entretanto, são incapazes de realizar a fotossíntese e armazenam carboidratos na forma de glicogênio. Fungos verdadeiros possuem parede celular composta principalmente de quitina. As leveduras são formas unicelulares dos fungos, de forma arredondada, maiores que as bactérias. Os tipos mais comuns de fungos são os bolores, que formam massas visíveis chamadas de micélio, compostas de filamentos longos ou hifas. Essas hifas exploram o substrato, ramificando-se e ligando-se entre si por uma espécie de ponte, no processo de anastomose. O crescimento cotonoso encontrado no pão e em frutas é o micélio de bolores. Os fungos podem se reproduzir sexuada ou assexuadamente. Obtêm seu alimento por absorção de soluções de material orgânico do ambiente – solo, água do mar, água doce, hospedeiros animais e plantas, etc. A classificação e a identificação baseiam-se em diversas características, como o tipo de hifa, as estruturas de reprodução sexuada e assexuada e, mais recentemente, é também realizada por técnicas de biologia molecular. Os fungos constituem um grupo diverso de organismos, que ocupam praticamente todos os habitats da Terra. Estima-se que mais de 1,5 milhão de espécies de fungos existam, embora somente cerca de 69.000 tenham sido descritas. Essa discrepância enfatiza a necessidade de se ampliarem os trabalhos sobre a taxonomia e a descrição dos