Reforço Modelagem Extinção

pelas conseqüências. No comportamento operante temos quatro tipos de contingências : Reforço positivo, reforço negativo, punição positiva e punição negativa. Mas no experimento só utilizamos a contingência de reforço positivo, que é a apresentação de um estimulo agradável após o comportamento desejado, assim o tornando freqüente. No teste trabalhado, ao tentarmos condicionar o comportamento do rato fizemos a modelagem, onde ensinamos através das conseqüências um novo…

Universidade Paulista UNIP Curso de Psicologia Psicologia Geral Experimental Relatório sobre observação de comportamento em nível operante, reforçamento contínuo e extinção realizado com o rato virtual Sniffy. Júlio Matias de Pontes RA: B61EIB0 Vivian de Lima Rezende RA: B8001E0 São José dos Campos Maio de 2014 RESUMO O presente relatório apresenta modelo de pesquisa realizada com o intuito de demonstrar os resultados empíricos da experiência…

E-Respostas de medo a estímulos semelhantes ao rato Uma relação reflexa pode não durar para sempre. Um estímulo condicionado pode deixar de eliciar uma resposta condicionada. A extinção respondente ocorre quando D-Quando o estímulo condicionado não ocorre junto com o incondicionado mais Após o procedimento de extinção respondente, um estímulo condicionado pode eliciar uma resposta com certa força, mesmo sem novos emparelhamentos. Apenas a nova exposição é suficiente para aumentar a…

Garça / SP 2012 Resumo Na saciação vai ser repetido o fim no experimento de modelagem e CRF, onde os controles da caixa experimental devem estar todos no automático, colocaremos o sujeito na caixa e deixaremos que ele responda sozinho,porém sem a concha de agua a repetição se da pelo fato a grande importância do sujeito ser sempre saciado nos exercícios de laboratório para assim sabermos o numero de reforços médios para saciar nosso sujeito. Sujeito experimental macho da raça Rattus…

experiência teve como objetivo a aplicação de alguns conceitos retratado pelo autor, que são: O Nível Operante, a Modelagem e a Extinção do comportamento. O objetivo do experimento era fazer com que o rato pressionasse uma barra dentro de uma gaiola controlada em ambiente de laboratório (também virtual) para receber alimento. Logo após a aprendizagem de tal comportamento, o rato foi submetido à extinção, ou seja, seu comportamento de pressionar a barra não foi mais reforçado para que o…

neutro com associação de um estímulo condicionado. O tipo de condicionamento que primeiramente ocorre é o condicionamento de nível operante, que é o tipo de condicionamento em que o sujeito aprende pelas consequências de seus atos, através de reforços. Uma das propostas de Watson era abandonar, ao menos provisoriamente,o estudo dos processos mentais,como pensamento ou sentimento,mudando o foco da Psicologia,até então mentalista, para o comportamento.Para Watson, , a pesquisa dos…

Razão fixa O número de respostas exigido para a aprestação de cada reforço é sempre o mesmo, ou seja, o organismo deve emitir um número fixo de respostas para o seu comportamento reforçado. por exemplo: '' Pedro está na aula de educação física. Para poder beber água ele deve dar cinco volta na quadra de basquete. Então todas as vezes que ele der essas volta irá tomar a água, o professor ira autorizar a beber a água, ou o comportamento de um professor corrigindo provas também está sob o…

atividades modeladas. 4. Processo de reforço: As pessoas sentem-se motivadas a repetir o comportamento do modelo quando se oferecem incentivos possitivos ou recompensas. MODELAGEM: UMA FERRAMENTA GERENCIAL Os executivos preocupam-se com as maneiras de ensinar seus funcionários a se comportar da forma que melhor beneficie a organização. Tentamos formar as pessoas por meio da orientação de sua aprendizagem gradativa, modelando o comportamento. O reforço deve ser aumentado à medida…

foi feito reforço intermitente utilizando-se o esquema de razão fixa e variável. O presente experimento alcançou os objetivos dos exercícios propostos pelo fato de a teoria ter sido aplicada na prática da análise experimental do comportamento. E levou os experimentadores a refletir sobre a importância e a utilidade desses esquemas de reforçamento no cotidiano, motivando dessa forma o interesse pelo aprofundamento de estudos na área de psicologia comportamental. Palavras-chave: Reforço contínuo;

contato direto com a prática da ciência. Além de objetivar a apreensão da teoria, a disciplina promoveu o contato direto entre os alunos e o funcionamento dessa abordagem tão crescente dentro do campo da Psicologia. O objetivo era que se fizesse a modelagem completa do sujeito experimental em laboratório e com o animal doméstico, com os recursos acessíveis em casa. Juntamente com um estudo geral da teoria e a formulação de um Referencial Teórico, acreditamos que completamos este…